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基于大数据的精准教学 ---长春市八下集体备课

戊戌狗年开门红,一元复始,万象更新;戊戌狗年开门红,省二英语人已经早早出发……

2018223日,长春市2018年初中英语集体备课在吉林省第二实验学校如期举行。本次长春市集体备课由吉林省第二实验(高新远洋)学校杨卫红老师、张楠老师进行主持。长春市教研员杨爽老师,吉林省第二实验学校孙成群副校长,长春市七、八年级全体英语教师以及各县(市)、区教研员出席本次集体备课。

主持人杨卫红老师

主持人张楠老师

 吉林省第二实验(高新远洋)学校孙成群副校长出席本次集体备课

本次长春市英语集体备课共分为两大部分。第一部分,由长春市教研员杨爽老师进行'携世界之手筑国际理解之桥'美国访问报告会。

'倾听世界,探索从不止息:拥抱未来,脚步从不迟疑。'杨老师这样说,却更是在用行动践行。项目交流,体验美国,旅行见闻,学习成长,持恒充电。这是一次英语人语言学习的回归,不忘本心,感悟文化,对比反思,总结提升。

睿智的头脑,敏锐的视角,或窘迫或有趣的见闻,诚恳的反思,我们和杨爽老师一起行走在体验美国式教育的路上。英语教学是否可以适用于日常的英语生活,英语教学如何与时代和孩子的需要真正接轨,我们在思考;英语教师专业知识储备的优势,是我们走向世界的金钥匙,但如何提升自身专业素养,借助教与学的专业整合,达成老师与学生的共同成长,自我提升仍是英语人必须坚持的地方!

长春市教研员杨爽老师

学习成长,自我提升

本次长春市集体备课第二部分由吉林省第二实验高新学校教学主任马春娟老师进行'基于大数据的精准教学'培训交流。

20179月,长春市九年级集体备课现场,英语教学专家刘兆义老师曾为我们做精彩报告。在我校孙成群副校长的全力支持下,省二英语备课组勇于尝试,迎接挑战,对基于大数据的精准教学进行持恒的深入探索。我们主要经历了缘起、初步尝试、深入学习和运用完善四个阶段。大数据、翼课网的使用已经成为省二英语学科,师生携手前进的最好伙伴。

在省二英语备课组的探索之路上,我们得出精准教学的基本过程:学习行为记录与分析---教学设计---教学实施---教学评价。在实际操作中,我们在课前学习:学习数据分析促进目标精确;课中学习:信息技术优化教学行为,促进精准学习;课后学习:基于学习评价大数据开展人工智能加持的精准学习。'精准'乃智能化之特质。

精准是智慧课堂的DNA. 精准必须是能个性化到每个人,能个性化到他某时刻的状态和行为,能逐渐细到越来越小的粒度。

时至今日,大数据不再神秘,但精准教学深深吸引我们。新学期,我们在坚持原有做法上还将进行新的尝试,我们有成全每一个孩子的梦想,我们期待在不断的实践中去发现,去完善,真正找到助力学生核心素养提升的教学之路。

吉林省第二实验高新学校教学主任马春娟老师

基于大数据的精准教学,我们一直在路上

基于大数据的精准教学,吉林省第二实验高新学校八年级英语备课组在组长张建丽老师的带领下进行八年级英语备课展示。

李英丽老师回顾近三年集体备课,进行对比,深度思考。2015年,我们知道好教材不是用来灌输知识的,而是用来刺激学习的。教材整合势在必行;2016年,梳理教材以思维导图的方式呈现教学各个细节,践行'英语教育'观;2017年大力进行话题整合,功能分配,压缩课时,高效完成教学任务。但是,老师对于学情的了解缺乏仍精准性。精准教学势必将成为教育的必然,我们需要更清晰的,更精准的了解学生,需要科学的支撑。

李英丽老师深度思考

张楠老师进行大数据下的精准备课与教学八下学情分析。借助翼课网通过对大数据进行分析增强知识的可视化,备课的过程就直接变成了如何解决问题的过程。以八年级下册第四单元的备课为例,在集备之前,我们对全年级学生进行学情了解。前测,即在学生们学习之前布置第四单元达标测试题。这是一套综合性较强的试卷,根据前测试卷我们可以直观,精准地得到学生在本单元学习之前已掌握和未掌握的综合语言能力的数据。

张楠老师分析学情

张建丽老师进行基于大数据的精准教学单元备课整体设计展示。通过整合教材,合理裁剪教学资源,科学设立教学目标,进而形成'互联网+项目学习法+单元整体教学'模式下的精准教学设计。我们设定的教学目标是学会谈论日常生活中的问题并给出建议,最终形成完整的语篇表达。

第四课时 Section B写作课。深度学习课文的框架结构、写作技巧,为最后文章的生成搭好骨架,细节提升;

第三课时 Section B 2a-2e 阅读课。帮助学生拥有更多的语言输入,为写作提供蓝本和范式。

第二课时 Section A 3a-4c 听说课。通过话题深入探究和小幅语段的学习,学会使用更复杂的句式和更形象生动的话语方式来进行表达。

第一课时 Section A 2d, SectionB1a-1d听说课。通过师生和生生之间的听说训练,落实谈论问题和提出建议的基本表达。

张建丽老师整体设计

刘冬旸老师进行第二课时说课展示。依照课文,深度赏析,赏析的过程便是挖掘实质与根源的过程,更好的吸收是为了更好的提升;提供大量素材,学生各取所需,'吃的饱',也要'吃的好',每一个学生都很重要;结合生活实际,从北大高材生与父母决裂,到风靡年轻朋友圈的热门佛系游戏《旅行青蛙》,感人电影《神秘巨星》,用心探讨家庭矛盾的本质。大数据下的精准教学已经真正助力我们实现教育公平。

刘冬旸老师立体说课

备课展示后,杨老师以'学习,行走,提取,融合'为关键词,鼓励英语教师抓住机遇,自我提升,自我完善,自主成长。

学习漫漫长路,虔诚热忱;亲身体验感悟,身与心,永远在路上;总结反思悦纳,他山之石,可以攻玉;与伙伴深度融合,与生活深度融合,使自己更为完整。

学习行走  提取  融合

省二英语备课组全家福

戊戌狗年吉祥精进,省二英语人必将爱我所爱,行我所行,听从本心,无问西东!


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