《式微》导学案

【学习目标】

1、了解《诗经》的文学常识，有感情的诵读诗歌，把握这两首诗的内容。

2、品味诗歌，感受诗歌的艺术魅力，认识古代劳动人民的朴素情感，培养审

美情趣，提高审美能力。

【使用说明及学法指导】

1. 依据导学案正确、流利、有感情的朗读诗歌，进行知识梳理：了解相关文学常识和背景资料；勾画诗歌重点词句；注意感悟作者的思想感情。

2.借用工具书解决自学过程中遇到的疑难问题。把问题写在导学案“我的疑问”处。

3.自主完成所有题目,注意规范书写，独立思考。

【知识链接】

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周到春秋时期的诗305篇。诗经在内容上分为《风》、《雅》、《颂》三个部分。《风》又叫“国风”，是周代各地的民歌；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》。

《诗经》就整体而言，是周王朝由盛而衰五百年间中国社会生活面貌的形象反映，其中有先祖创业的颂歌，祭祀神鬼的乐章；也有贵族之间的宴饮交往，劳逸不均的怨愤；更有反映劳动、打猎、以及大量恋爱、婚姻、社会习俗方面的动人篇章。

一、自主学习

1.解释下列红色字词的意思。

（1）式微：

（2）胡不归：

（3）微君之故：

（5）胡为乎中露：

（6）微君之躬：

二、内容探究

1.诗歌叙写了一件什么事？

2. 这首诗以设问起笔，表达了作者怎样的感情？

3. 请用简洁的语言概括诗歌的主旨。

三、练习检测

1.《式微》中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子：

________,___________?___________,_________?

2.《式微》中写出劳役者对统治者不满，天晚还在泥水中劳作的句子：

________,___________?___________,_________?