“师者，所以传道授业解惑也。”韩愈先生此言已点出教师这一职业的精髓。很多老师毕生兢兢业业，无私奉献，无所索取，无怨无悔，谱写了一曲曲感人的乐章，他们这种高贵的品质值得我们赞美与歌颂。今天我想赞美叶小玲老师，她是我的同事，我的搭档，也是我心中最美的老师。
小玲老师美在何处呢？美在她无微不至将满怀关爱融入学生心里；美在她循循善诱将满门心思倾注于后进学生转化教育之中；美在她甘受清贫将满腔热血倾洒于贫困山区教学里面。
无微不至，润物无声
常言道：一日为师，终生为父。这是学生对老师的感恩，但是老师关爱学生并不是贪图学生的报答，而是为人师者所具有的美好品质。叶老师任教以来几乎每年都担任班主任工作，她对学生的关爱可以用“无微不至，润物无声”来概括。
2007年我和她搭档。有一天晚上十点多，我在宿舍巡查，只见叶老师手拿一把晾衣杆急匆匆走进503宿舍，我很好奇她为什么这么晚还拿衣杈来宿舍。原来她班里的内宿生朱碧绿、丘海湾两位女同学由于个子矮小，晾晒衣服较为吃力，同学们嘲笑她们是“矮嫲子”。青春期的女生本就在意自己的外貌形象，同学们的嬉笑更让她们沉默不安。小玲老师察觉到了她们异样的表现，了解情况后，特意买了根较长些的晾衣杆送到宿舍。她也没有去指责那几位同学无意的嘲笑而是让她们明白，尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的优缺点。自身的短处并不可怕，我们可以借助外界条件去改变。叶老师的心多细啊，这么小的事情，她也觉察到了。叶老师的责任心多强啊，这么晚了，也该休息了，可她撇下孩子，心想学生，当时我很感动。
因为这件事，小玲老师对这两个“小不点”也多加关心，特意安排她俩同桌。当了解到她俩因为家庭贫困，长期营养不良，身材矮小，小玲老师便经带她们去自己家吃饭，给她们补充营养。以致宿舍里的同学开玩笑说：“早知我也长矮点，可以经常到叶老师家吃饭。”
有一次，叶老师在电话里急着催我帮她送个学生去医院。原来吃饭时叶老师劝两个“小不点”多吃了些饭菜，饭后又多吃了一个苹果，因为硬撑着，海湾回到学校后肚子痛。叶老师从电话里得知后马上叫我帮她一起送海湾去医院检查，直至学生安然无恙才把她接回学校。事后有同事劝叶老师以后别再做傻事，现在老师责任大，帮好了没人奖，出了一点小事也可能会给自己惹来大麻烦。叶老师听后却一笑置之，她依然对学生给予慈母般的关爱。难道叶老师的做法是一般的师生之情吗？不，这是超越师爱的慈母情怀。
小玲老师对她们的关爱细致无声，但两位同学的回应却铿锵有力。中考时，碧绿摘得县里榜眼；海湾进步飞速，小升初在全县排四百多名，中考跃居全县第二十九名。虽然初中阶段的学业已经结束，但是她们三人间的感情却随着时间的流逝愈加深厚。虽非母女，却更似母女。朋友们，试问一个关心学生比其亲生父母还细致的老师，她会不美吗？
循循善诱，诲人不倦
2011年我又叶老师搭档，我们班有个叫彭伟浩的同学，父母外出打工，由奶奶照顾他的生活。正处于青春叛逆期的伟浩，思想散漫，无心向学，成绩一落千丈。作为班主任小玲老师不是急于追问他的成绩，而是利用课余时间和他谈心交朋友，了解他的情况。刚开始伟浩内心抵触、拒绝与老师接触，有时明知老师要去家访，却有意躲避。小玲老师不但没有灰心，没有放弃，而且更加耐心细致，还多次拉我陪她一起家访，挖空心思从伟浩比较感兴趣的话题来入手，耐心倾听，从侧面了解他过去的一些情况，用心挖掘他的闪光点。当伟浩沉迷网吧，流连忘返时，她四处寻觅，伸出双手，带其返家。精诚所至，金石为开，叶老师终于以真诚和信任为伟浩迷失的心灵点了一盏明灯。
古人云：“亲其师而信其道”，伟浩与老师的距离拉近了，主动要求老师为他补回以前落下的功课。叶老师及时鼓励，亲自安排各科老师每晚轮番上门为他补习。后来伟浩各方面都有了明显的进步，还考上了重点高中。想到浪子回头叶老师会心地笑了。我情不自禁为其点赞，觉得她才是最美的教师。
潜心教学，硕果累累
现今社会物欲横流，人心浮躁，教师清贫众人皆知。因此，时有老师跳槽另谋高就。作为叶老师的搭档，她家的经济状况我略知多少，家具早已留下了岁月的痕迹。尽管亲戚劝其前往珠三角发展，谋求更
好待遇，她依然委婉谢绝。情愿坚守在家乡这块贫瘠的土地上，聆听春雨淅沥，夏蛙鸣叫；感受秋风微凉，冬梅幽香。伴随着四季的美景，情系山区，静心教学。
七寸粉笔写人生，三尺讲台铸辉煌。小玲老师二十年如一日，潜心研究教材教法，不断提升教育教学水平。她所带班班风正学风好，学生特别努力，优秀生众多。近十多年来，她已培育了六位中考状元，每年中考尖子生在县排名也较为靠前。如2008年中考，她带的九（4）班县前十名有四个，县前二十名有七个。她不但教学成绩突出，而且耕笔不辍。她的《新课标下的语文教学》、《略谈价值观教育在语文教学中的渗透》等多篇论文在《广东教育》发表。近年来也收获了许多荣誉， 2008年她被评为汕尾市先进班主任，2009年她被评为南粤优秀教师，2013年被聘为广东语文教学研究理事。
作者：陆河县实验中学 余庆灵
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