2022-2023学年第二学期即将结束，回顾这一学期，高一历史备课组的老师自始至终以认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的教学精神，圆满地完成了本学期的教育教学工作。现总结如下：
一、以正确的指导思想统领全局
本学期高一备课组认真研究新课程标准，根据新课标新教材新高考，明确高一历史起始阶段的教学要求，统筹安排教学大纲计划，提高教学实效。用历史唯物主义观点阐释人类政治文明发展的历程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展。全面发挥历史教育的功能，尊重历史，追求真实，吸收人类优秀文明成果，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，增强历史洞察力和历史使命感。
二、踏实严谨地完成教学任务
由于本学期教学时间较往年同期较长，因此学期初制定本学期完成中外历史纲要（下）到选择性必修一第4课的教学。至学期结束，基本完成了本学期初制定的教学任务。
三、认真落实多种形式的备课组活动
1、做好集体备课、磨课，打造学科精品
坚持集体备课。根据开学初制定的教学计划，分工到人，每人轮流准备专题内容，便于教师集中精力将自己主备内容的教学要求、教学目标吃透。这样，在每周一下午第三节固定集备时间。由一位主备人发言分析教材，然后组内老师对教学内容的处理，教学方式的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行更加深入的探讨。我们相互交流合作，怎样处理好教材、每节课的教学设计如何导入、讲授新课中采用哪种方式更合理、怎样才能提高学生学习兴趣、怎样落实课标要求等一一进行切磋，使我们在教学过程中少走了很多弯路，收到了很好的效果。同时，重视教学过程的反思工作，要求教师在每一节课后写好教学后记或反思，及时把教学中的点点滴滴记录下来，从更高层次思考自己的教学行为，改进教学策略。在集体备课磨课工作中，同课异构，集体探究，现已构建起中外历史纲要（下）精品历史学科资源。
2、加强听说评议课和微格课活动
积极参加和配合历史教研组听说评议课活动，备课组内进行微格课竞赛，扎实推进课堂教学改革，并注重与其它学科的交叉与融合，取长补短，提升每位老师的教育教学水平。
3、研究学情，探索科学的教法学法，做好初高中衔接工作。编制教学案，明确单元、课时教学重难点，梳理历史知识结构，以利于学生自学和总结复习。
4、抓好课堂主阵地，多关注课堂，关注学生的听课状态。在高一阶段做到在历史课堂上解决学生的问题，在讲授知识的过程中，充分发挥学生的主体作用。
5、加强课后辅导。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，并及时反馈和解决出现的问题，加强对学生作业的监督与管理。并针对学生在作业中遇到的问题，在课堂教学中加以补充。
我们高一历史备课组在下学期还会再接再厉，发扬优点，改进不足，充分发挥备课组的作用，争取取得更好成绩。
高一历史组
2023年7月4日
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