综合应用题是河南省中考的特色题型，常会涉及4～6 小问，分值为10分。整体来看可以将综合应用题分为两大类：一类是多题型类综合应用题，此类应用题一般以某种 元素及其化合物为主线，或如钠元素、碳元素等，或者以 一类物质为主线，如酸、碱、盐等；另一类是实验探究类 综合应用题，其中常涉及的实验探究有物质性质探究、 物质成分探究、物质变质探究。一般的考查方式是以一条或两条主线贯穿整个题，涵盖选择、填空、简答、计算等多种题型。综合应用题中计算的部分常涉及的类型有化学方程式的简单计算、含有杂质的不纯物质的计算、溶质质量分数的计算等。综合应用题的分值高，但学生容易失分，为包住大家理解和应试，从本期开始，每期选择一道综合应用题进行练习，文后有解析和答案。
酸、碱是化学学习的重要内容，请回答下列问题：
（1）下列有关酸、碱的说法中错误的是_________（填字母代号）。
A．酸和碱中一定含有氢元素B．碱中不一定含有金属离子
C．生成盐和水的反应一定是中和反应 D．纯碱一定不属于碱类
（2）右图是某硫酸标签上的部分内容，取50mL该硫酸可配制成溶质质量分数为9.8％的稀硫酸溶液________g，若量取硫酸时俯视量筒读数，则所得溶液的质量分数________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（3）氢氧化钠溶液要密封保存，用方程式解释其原因：
现有一瓶长期放置的氢氧化钠溶液，请设计实验检验其是否完全变质（简要写出实验步骤、现象和结论）。
（4）某同学在做硫酸与氢氧化钠的中和反应时，忘记滴加酚酞溶液了，他取少量反应后的溶液滴加无色酚酞，观察到酚酞不变色。于是他得出“两种物质已经恰好完全反应”的结论。
①你认为他的结论是否正确吗？为什么？
②请你再设计一个实验，探究上述溶液是否恰好完全反应了。
（5）取部分变质的氢氧化钠溶液50 g，向其中加入溶质质量分数为9.8 %的稀盐酸50 g，恰好完全反应得到中性溶液。试计算蒸干该溶液可得到固体的质量。
自己先做题，然后看解析
【解析】（1）中和反应一定有盐和水生成，但是有盐和水生成的反应不一定是中和反应；（2）设稀释后溶液的质量为x，由于1mL=1cm3，则有50mL×1.84cm3×98%=x×9.8%，解得：x=920g；若量取硫酸时俯视量筒读数，说明量取酸的量偏少，故所得溶液的质量分数偏小；（3）氢氧化钠能与空气中的CO2反应，生成Na2CO3，所以检验长期放置的氢氧化钠溶液是否完全变质，只需证明溶液中还有有没有氢氧化钠即可，由于碳酸钠溶液显碱性，故在设计实验时要注意先排除碳酸钠的干扰；（4）①酸过量时溶液显酸性，酚酞在酸性溶液中不变色，故错误；②由于滴加酚酞时溶液不变色，说明溶液不显碱性，这时只需要证明溶液中还有没有过量的酸即可，方法有很多，如：
| ①取样，滴加紫色石蕊试液 | 试液变红（不变红） | 酸过量（恰好中和） |
| ②取样，滴加碳酸钠溶液 | 有气泡（无气泡）产生 | 酸过量（恰好中和） |
| ③取样，加入锌粒等活泼金属 | 有气泡（无气泡）产生 | 酸过量（恰好中和） |
（5）部分变质的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，硫酸与氢氧化钠或碳酸钠反应，都生成硫酸钠，根据这个质量关系进行计算即可。
答案在下面
（1）C（1分）；（2）920（1分）； 偏小（1分）； （3）2NaOH + CO2= Na2CO3+ H2O（1分）； 取适量该溶液于试管中，滴加足量的CaCl2溶液(或BaCl2溶液等)，静置，取上层清液，滴加酚酞溶液，溶液变红，证明没有完全变质（或溶液没有变红，证明完全变质）。（合理即可，1分）； （4）①不正确，酚酞在酸性溶液中也为无色（1分）；②取反应后溶液少量，滴加几滴碳酸钠试液，若无气泡产生，说明恰好完全反应（其他答案合理也可，1分）；（5）设蒸干溶液可得固体的质量为x
根据：H2SO4+ 2NaOH = Na2SO4+ 2H2O和
H2SO4+ Na2CO3= Na2SO4+ H2O + CO2↑
可得关系式：
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