目前，中考几乎所有的命题方式都可以设计出不限文体的作文题。面对'文体不限'作文题，其应对的措施就是：第一，仔细审读文题，明确写作要求；第二，运用自己最想用的一种文体进行写作。这也就是说，'不限文体'的作文进入写作阶段时，它是有文体的。因此，对三种主要文体的复习，仍不可掉以轻心。
下面我们结合具体的题目来学习如何对'不限文体'的作文题进行审读。
【例如】题目：心灵深处
要求：①写一篇内容充实、有真实情感的文章，文体不限;②全文不少于500字，诗歌除空格外，实际字数(包括标点)不超过不少于250字。③文中如果出现真名，一律用''代替。
【解析】这个题目是一个命题作文题，是一个'大题'，考生可大中取小，任选材料进行写作，所以在审题立意上不会发生多大的困难。但考生要注意题目要求中隐含的如下信息：1.尽管说是文体不限，但同时又要求内容充实、有真情实感。这样我们最好不写那些空洞地抒发情感、空洞地进行议论的文章。2.从'诗歌除空格外，实际字数(包括标点)不超过不少于250字'这一句我们可知，出题者是鼓励写诗的，不像有的题目中还加上'除诗歌外'的字样，但写诗又有一定字数的限制。注意了这些内容，我们在审题上就不会发生太大的疏漏。
【例如】题目：在初中生活的成长道路上，你可能曾经做过傻事，或遇到过失败，或有过后悔，或流下伤心的泪……但正是这些经历，使你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真……根据括号中对选材、立意的提示，将题目'告诉我'(过错、挫折、失败、懊悔、眼泪……)补充完整，写一篇五六百字的文章，除诗歌外文体不限。
【解析】这是感悟类的半命题作文，从文题中的'告诉我'几个字可以看出来。这也是写'我'类的半命题作文，这类作文与考生自己密切相关，难度相对来说要小一些。这同时也是写'挫折'类的半命题作文，你可不要写成'春天告诉我'、'友谊告诉我'之类带欢乐之情的文章，一般地也不要写成'爸爸告诉我'、'妈妈告诉我'这样的内容趋向不明确的文章。文题的提示语写得明明白白：你可能曾经做过傻事，或遇到过失败，或有过悔，或流下伤心的泪……这都是指的生活中的教训，生活中的不愉快，在审题时一定不可忽略这一点。
【例如】题目：阅读下面的材料，按要求作文。
某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。她拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。她说：'你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球。'女士说'开始'后，只见小朋友们依次有序地拽出小球，7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士惊呆了。她说：'这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来，全淹死在里面了。中国的小朋友了不起!'要求：根据这则材料写一篇文章，不限文体，文题自拟
【解析】这是一份有趣的材料，材料之中隐含着对中国小朋友智慧的赞扬，更隐含着对中国小朋友精神的赞扬，读材料，恐怕要读懂这一点。题目的要求比较宽泛，所以要打破习惯思路，不要一见材料就往议论文方向去想。将材料扩写成一篇记叙文，把事件的过程写好、写细、写美。比如说写出五个小朋友中最大的孩子的作用，写出'年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出小球的是位年龄最大的小朋友'，写出某国女士感动得流泪等等，总之是要把细节写好。还可根据材料写读后感、写一事一议的文章、写小故事、写消息通讯等等。
【例如】题目：请以'书'为话题，写一篇600字左右的文章。
注意：①'书'这个话题的范围是很宽泛的，作文内容只要'书'有关，都符合要求。②文体不限，可以记叙经历、讲述故事、抒发情感、发表议论、展开想象等。③题目自拟。
【解析】这次作文以'物'作为话题;从出题的意图来讲，是让考生适应最简单的定范围式话题。
'书'这个话题能引发的内容太多了：你可以记叙经历。如你终于买到了一本你所喜爱的书，你可以编述故事。如'珍惜'、'爸爸和我'、'一次难忘的经历'、'我的同桌'等都可以写出与己有关的'书'的故事。你可以展开想象，写一则寓言，写一篇童话，写一篇科幻小品……你可以抒发情感。可从'书'的某方面的含义写一篇小小的散文，或直接从一个角度或从几个角度进行抒情，或突出其比喻意义、象征意义……当然，你还可以介绍、推荐一本你所喜爱的书，叙述一部小说的故事梗概，说说你为某书设计的封面，甚至为一本书写一篇文质兼美的广告。
编辑：心台
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