中考结束备战高中，抓住初高中的不同，让语文赢在起跑线

中考结束，稍微休整，大家就该为升入高中作准备了。初中和高中，是两个很不同的学习阶段。到底有什么区别呢?该如何准备呢？下面给大家就语文的角度说说。

第一，阅读由具体到抽象，精度要求更高。

在现代文阅读方面，初中和高中的区别是蛮大的，请看下图：

相对于初中阅读的要求，高中增加了精度，高中语文教材中抽象思维的内容真假，抽象的程度增加，阅读的难度加大。往届的经验，许多初中语文成绩优秀的同学，到了高中阶段，也出现了不适应。初高中阅读的衔接一定要注意，初中阶段是对于文本的理解，到了高中阶段则需要有个性化的解读。

第二，古代诗歌阅读考察更全，程次更深。

古代诗歌阅读这样的题目，对于许多的初中同学来说是很简单的，考试的题型大约就两种，纯粹的填空题如果背的熟就可以，给情境写句子的填空题，只要有点理解能力，也不容易填错。有些省市的考题稍微有难度，考的是选择题。这种类型的题目虽然难度上不及高中，但题型和高中题型却是接轨的。如果有这方面的基础，这一块衔接起来就并不难。

第三，基础知识和文言文更灵活，

初中阶段，基础知识的考查还是以课本为依据，文言文的阅读也与之相似，选于课本，即使考课外的语段，也是比较简单而又短小的。学习内容决定了学习的方式，只要背的熟练而准确，平时的积累功夫用到了，成绩就不会太差。

但是到了高中阶段就不一样，因为中考不考，初中被淡化的语法，到了高中阶段，在学习文言文的过程当中，成为许多同学的阻碍。对于特殊句式理解分析能力的薄弱，使许多初中本来文言文学习不错的同学，也开始产生了对于语文学习的困惑。

第四，作文由记叙文到议论文，初高中衔接的难点

中考和高考相比较，变化最大的还是作文。初中大多写作记叙文，强调的是生动，具体，中心明确。而到了高中阶段，则通常要写议论文。相对于记叙文的讲故事，议论文对思维的要求更高，这和高中语文教材中抽象思维的要求是一致的。没有经过相关的写作训练，一下子从记叙文转到议论文，许多同学都不适应。

以上是以《诗意的生活》为题目的记叙文，接下来我们再看一篇同题的议论文。