初中物理和高中物理的衔接

前几天发布了一篇文章《物理，从初中到高中的进化》，本意是重点强调物理这一学科从初中到高中有一个定性到定量的进化台阶，并号召同学们强化一下初中数学的知识，以方便以后的学习。很多同学发来私信，大意是由于自己初中物理学的不大好，对高中物理的学习表示悲观绝望。

其实大可不必绝望，初中和高中物理的衔接并不是那么紧密。下面针对具体的章节专题具体说明一下这个问题。

声学：高中几乎不学，也几乎不用，只在机械波的分类中提到声波是一种纵波。

光学：光的反射、折射高中还会有，但是并不存在衔接一说，而是重叠，因为初中学的那点东西，高中会重新学一遍；凸透镜成像就几乎不打交道了。

热学：现在正好赶上考试改革，我看新的物理学习内容，加入了热力学的部分，这样的话，热学部分反而有一定的衔接。初中的热学分为两部分：物态变化和内能；物态变化即便是考试改革后也几乎不打交道，内能部分有所重叠，也有所衔接，不过衔接的并不多，仅仅是分子动理论和概念的层面。

运动学：匀速运动的模型从小学数学应用题就开始学，相信这个地方同学们不存在学的不好的问题；路程，在高中会跟我们擦肩而过，我们主要打交道的是位移。

力学：高中的力学依然是从重力、弹力、摩擦力等常见力的分析开始；牛顿第一定律也属于初中高中重叠的部分；所以这部分力学内容，只存在重叠，不存在衔接。固体压强和液体压强，高中几乎碰不到；让很多学生头疼的浮力，高中也很少打交道；杠杆、滑轮组和同学们也是形同陌路；只有斜面，倒会在高中的物理模型中成为主流，但研究的对象却不是斜面的机械效率；功，会重新定义；机械能，高中的教材跟初中学的那些关于能量的皮毛知识存在重叠。

电学：到高中就会发现，恒定电流的前几节，都不用太费力。电路、电流、电压、电阻、欧姆定律、焦耳定律...基本是对初中电学的重复表述，只不过在表述的同时引入了电动势的概念和电阻定律。也就是说，号称衔接比较紧密的电学，在教材的设置上，也并不决绝。初中电学学的不好的同学们，你们还有很大的空间绝地反弹。

磁学：初中的磁学部门完全是科普的设置。磁场的概念，高中会重复；常见的磁场，高中的教材会专门设置一节；电磁继电器，几乎不会再碰到；通电导体在磁场中的偏转，会放大为专门的一节；发电机的原理，设置了专门的一章。对于磁学部分的入门，同学们不必担心知识衔接的问题。但愿同学们在高中学习磁学的时候，对磁学部分庞大的知识量有着足够的耐心。

对以上的分析，做个简单的总结吧。可以看出，初中物理到高中物理，存在一定程度的知识重叠，但衔接方面，却几乎没什么表现。初中物理学的不大好的同学们，大可不必为此苦恼。

但是，初高中的物理，从定性到定量的进化，是确实存在的。

初中数学的水平，切切实实会影响到高中物理的学习。

对于暑假期间想为高中物理的学习做些准备工作的同学们，我相信你们已经知道了自己的着力点。