当了解英文是由三种基本句型构成，识别它们的主要方法是动词后，掌握动词就成了学习的第二个难点。要想掌握好动词，主要有以下三点：
1、无论动词如何变化，我们都能识别它，并且熟练地应用它，这就要求我们熟记每种变化的构成。
2、它们的每种变化到底意味着什么？它们与中文的动词有什么区别？
3、最关键是要了解什么是时态，其实时态的本质是一半时，一半态。
由于以上问题在我们以往的教科书中非常混乱，中国人和英国人的思维方式有很大不同，以上问题就变得非常复杂，在整个学习中要注意上面提出的三个问题，当你能够回答并掌握以上三点时，你的英语就会产生一个极大的飞跃。
本课重点是掌握四种时。这是学好时态的基础。
年华老师提示:
首先让我们从“时”入手，掌握英文中的时间概念并不难，请看下列时间轴。
一般时的基本用法
▲ 一般现在时态的基本用法
1、表示客观事实或普遍真理
● The earth moves around the sun.
地球围绕太阳运行。
● Practice makes perfect.
熟能生巧。
2、表示目前的情况及反复发生的动作，或习惯性的动作，常与频率副词连用。如sometimes, often, always, usually, seldom, 这种副词通常放在主语和动词之间。
● She seldom gets up before 6 in the morning.
她早晨很少在6点以前起床。
● They often go for an outing on Sunday.
星期天他们经常去郊游。
▲ 一般过去时态的基本用法
一般过去时态表示过去的状态及发生的动作。
● I went to see a doctor yesterday.
昨天我去看病了。
● He was a pilot five years ago.
五年前他是一个飞行员。
● He married a stewardess.
他娶了个乘务员。
▲ 一般将来时态的基本用法
在英语中，表示将来的动作或状态时，有多种形式。这里介绍四种常用形式。
1. will, shall
shall用于第一人称，will用于其它人称。
在现代英语中，尤其在美国，在表示将来的时候，所有人称都使用will，而shall只用于一些习惯用法。
● She will arrive in London on Friday.
她将在星期五到伦敦。
● We will never forget you forever.
我将永远不会忘记你。
● He often says he will be rich in the future.
他常说他将来会富有。
2. to be (am, are, is ) going to do (be)
该种形式用来表示将来时，尤其是在口语中用的较多，常常含有“打算”的含义。
● I am going to get up at five o’clock tomorrow morning.
我明天早上打算五点起床。
● I’m going to have dinner at home this evening.
今天晚上我打算在家吃晚饭。
shall, will 和 to be going to 的比较
● He is going to see his teacher this afternoon.
● He will see his teacher this afternoon.
第一句只是一种打算，第二句在一定程度上已经决定了。
● I’m going to climb to the top.
● I will climb to the top.
老师提示:第一句表达的是一种意向，第二句肯定程度比较大。
will和to be going to的区别有时并不十分明显，可以换用，但在有些情况下却不行。
● I will never forget you.
× I’m not going to forget you.
老师提示:第二句不对。这里表示的不是一种打算而是一种不可能、决不会的意思。
3. be (is, am, are) to + 动词原形
也是一种表示将来的形式，含有“计划”或“安排好了”的意思,是正式用语。
● Mary and my brother are to be married next year.
玛丽和我的兄弟计划明年结婚。
be to + 动词原形与 to be going to + 动词原形的比较
● We are going to finish our paper in the end of this month.
我们打算本月底完成我们的论文。
● We are to finish our paper in the end of this month.
我们计划本月底完成我们的论文。
第一句to be going to do是表示打算。
第二句是计划，安排好了或必须完成的意思。
4. be (is, am, are) about to + 动词原形
指马上就要发生的动作。
● Look! The plane is about to take off.
看！飞机马上就要起飞了。
▲ 一般过去将来时态的基本用法
过去将来时态实际上是过去时态与将来时态相加构成的时间概念。在英语中表示过去将来状态或动作时有多种形式。这里介绍四种常用形式。
1. would , should
should用于第一人称，would用于其他人称。
在现代英语中，尤其在美国，所有人称都用would.
● I thought he would take the chance.
我想他会抓住这个机会。
（相对于thought这个过去时态的将来）
● I knew he would be a good teacher.
我早知他会成为一个好老师。
（相对于knew这个过去时态的将来）
● Last evening he said he would go to America.
昨天晚上他说他要去美国。
（相对于昨天晚上的将来）
年华老师提示:
从上面的三个例句可以看出：一般过去将来时态在使用时通常会给出一个过去的时间点。should和would除表示过去将来以外，还可以作为情态动词用。用法比较复杂，请同学们在今后的阅读中多加注意。
● Should I go on?
我可以继续吗？
（表示征求对方的同意，语气很客气）
● You should give up smoking.
你应该戒烟。
（表示应该，指一种义务或责任，但语气较客气）
● Would you like to have dinner with me?
你愿意和我共进晚餐吗？
（表示请求对方做某事，语气很客气）
2. to be ( was / were ) going to
这种一般过去将来时态和我们上面讲的一般将来的用法是一样的。只是立足于过去某一
点谈将来的事情。
3. to be (was were) to +动词原形
（用法可参考一般将来进行时态）
4. be (was were) about to +动词原形
特殊疑问句的构成
特殊疑问句是对句子中不了解的成分提问，其基本规律是：
1、提问主语，句子不变。
2、提问句子的其他成分，先变一般疑问句，再用疑问代词或疑问副词代替所不知道的成分，并置于句首。
3、提问主语的定语，按主语处理，提问其他成分的定语，按其它成分处理。
1. Who studied English hard in the university for the test on Sunday?
2. What did he study hard in the university for the test on Sunday?
3. How did he study English in the university for the test on Sunday?
4. Where did he study English hard for the test on Sunday?
5. Why did he study English hard in the university on Sunday?
6. When did he study English hard in the university for the test?
注：当谓语动词不知道的时候，宾语自然也不知道。
7. What did he do hard in the university for the test on Sunday?
注：特别注意提问定语的句型变化。
8 Five students study English.
How many students study English?
9. I have two children.
How many children do you have?
10. Tom is our teacher.
Who is your teacher?
11. I live in America.
Where do you live?
注：在谓主状句型中，无论提问什么成分，都要先把句型变成一般疑问句。
12. There is a book on the desk.
① ②
① What is there on the desk?
老师提示:请注意以下两种提问方式更符合英美人的语言习惯。
Is there anything on the desk?
Is there anybody in the classroom?
13. There are five people in my family.
How many people are there in your family?
老师提示:请同学们一定要认真做作业，动手能力和举一反三的能力，是衡量一个人素质的重要因素，也是掌握好英语的关键。
课堂练习（1）
把下列句子先变成一般疑问句，再就画线部分提问。
1. John taught in a middle school.
2. Tom studies Chinese.
3. The meeting will begin at two o’lock.
4. She was happy because she passed the exam.
5. They were neighbors three years ago.
6. We went to the cinema twice a month.
7. He can finish the job in two weeks.
8. We sold the cotton by weight.
本课要点
1、复习巩固三个基本句型。
2、熟背三个基本句型各种人称的肯定、否定、疑问形式。
3、熟背四种一般时的构成。
4、熟记四种一般时的含意，特别注意几种将来时之间的区别。
网上五花八门的英语学习资料很多，选错学习材料，不仅浪费时间，而且如果你坚持学习发现没效果，你可能就放弃了学习英语，而英语的重要性我也不用赘述！所以要学好英语，选择针对性的辅助材料非常重要，而这一点也往往是被很多人所忽略的。
就是基于这些问题，我才建立 英语的三条根 ，只要你把根理解了，英语的基本规律你也就明白了，以后多去想，多去用，那么英语当中的文化就会被你慢慢吸收。
有问题可以点我头像，然后再点右上角：发私信
联系客服
