配套是常见的应用题，但是学生常常无处着手找到等量关系，本节一图解的形式帮学生分解题目条件，一眼看出等量关系。
例1：学校有一批木料想做成课桌，一张课桌由一个桌面和四条桌腿组成，如果1立方米木料可制作桌面50个或者 桌腿300条。现有木料10立方米，请你帮助设计一下，用多少木料做桌面，用多少木料做桌腿，恰好配成多少张课桌？
图解示意：
2、机械厂加工车间由85 名工人，平均每人每天加工16个大齿轮或10个小齿轮，已知2个大齿轮与3个小齿轮配成一套，问分别需要安排多少名工人加工大、小齿轮，才能使每天加工的大、小齿轮刚好配对？
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3、某服装厂生产服装，已知每3米长的布可以做上衣2件或裤子3条，一件上衣一条裤子为一套，计划用800米长的布料生产服装，应分别用多少布料生产上衣和裤子，才能恰好配套，功能生产多少套？
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下面给出几个关于配套的练习题，以加强学习
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