6月8日下午16:40，随着高考英语科目结束，2019年高考终于落下了帷幕，但这并不意味着大家可以彻底放松了，因为我们后面还要面临着更加严峻的估分和志愿填报等工作，所以万万不可掉以轻心。
就在这样一个重要时刻，新东方英语名师、三位一体教学法创始人、英语教育专家王树振老师在第一时间对2019年高考英语全国卷（III）进行了深度解析，旨在帮助下届一高考生对高考英语试卷命题思路和题型分布有一个清晰的认识，更好的应对来年的高考英语。
王老师表示，今年高考英语全国卷的命题，依据考纲要求，从知识和能力两方面考查了对英语语言的综合运用。从难度上看，和前几年试题相比，今年的全国卷难度适中，没有出现偏题和怪题，对广大考生而言，还是比较友好的。
通过分析今年的高考英语全国卷，可以看出以下特点。
一、 阅读能力是考查重点
正所谓“得阅读者，得天下”，在强调知识经济和终身学习的今天，阅读能力成为人类发展进步的重要能力，而阅读能力在高考应试中的重要性也愈发凸显。包括高考英语在内，国内外诸多英语考试，对阅读能力的考查都放在首位。语篇阅读能力也一直是高考的考查重点，可以说，高考英语笔试卷所有模块都以语篇或语段的形式呈现。
例如，除阅读理解、完形填空等常规语篇题型外，语法填空、短文改错和书面表达都可纳入语篇题型的范畴。整套全国卷从语言输入和输出两个维度考查学生在语篇层面的英语运用能力。要想高考英语取得较好的成绩，考生必须具备良好的阅读理解和语篇分析能力。
二、试题注重传递正能量
作为目前国内最公平、最权威的选拔性考试，高考一直秉承“教书育人”的理念，在题材选择上，重点关注学生在学习、生活乃至今后就业上会面临的问题，让考生在答题的同时，对生活有所思考，获得启发。
今年的高考英语全国卷很好地体现了这一点，题材选择以人为本，围绕人与自然，人与社会等主题，在考查学生英语水平的同时，还向考生传递正能量。譬如今年的一篇阅读理解，介绍的是中国元素如何影响世界时尚潮流趋势。相信考生在答题的同时，爱国情怀和民族自豪感也会油然而生吧！
完形填空讲的是挪威的一个山谷小镇，一年有几个月都见不到阳光。人们想办法引进了能反射阳光的高科技镜子，终于见到了珍贵的阳光。故事背后，是面对困难时坚韧的信念传递。在高考严肃的氛围中，读到这样的文章，考生的心中想必也会照进和煦的阳光吧！
在解读19年高考试卷的同时，王老师还为广大高中同学带来四大建议：
一、 构建有序的知识体系
包括英语在内的所有学科的学习，要想达到事半功倍的效果，学习者必须搭建自己的知识体系。以英语语法学习为例，很多同学会觉得语法太难学了，知识点又多又细碎，根本背不完。之所以他们会觉得语法难学，就是因为他们把知识点相互剥离开来，孤立地进行点状记忆，而不是找到知识点之间联系，构成网状的知识体系。
例如被动语态，有的同学会一个一个时态地去背相应的被动语态结构，背得很辛苦，却还是记不住。但是如果你知道了被动语态中谓语部分的结构都是“be动词+过去分词”，那么你只要把be动词依据时态进行相应的变化，再加上过去分词，就得到所有时态的被动语态结构了。一旦抓住了规律，语法学习就变得更加轻松高效了。
王老师建议，高一同学从入学开始，就要有意识地去搭建英语的知识体系，把貌似散乱的各个知识点，组织成一个有序的系统，就像盖楼一样，一步一步搭起自己的知识体系。如高中英语语法的学习，就要从词法、句法开始，逐层分支，构建起井然有序、相互关联的网状体系。
二、搭建“知识库”和“词汇库”
英语考试要拿高分，就必须建好自己的两个库：“知识库”和“词汇库”。“知识库”是指英语语法、解题技巧等内容，而“词汇库”则是词汇、短语的储备。
在这里，王老师特别强调了“词汇库”的重要性。词汇是英语学习的敲门砖，没有足够的词汇量，再多的解题技巧，也都是纸上谈兵，毕竟“巧妇难为无米之炊”，没有词汇的话，再漂亮的句型结构也不能转换为句子，你说对吧？
词汇库的搭建，是“聚零为整”的过程，需要广大考生把细碎、繁多的知识进行整合。在“聚零为整”的同时，还需“化整为零”，即背诵、掌握库里的每一个细节内容。对细节的透彻理解和掌握，是横亘在学渣和学霸之间的一道分水岭，跨过去了就是学霸。
对于阅读理解、完形填空而言，要拿高分，对细节的掌握和语言的运用必须精准。如果词汇和短语没能掌握透彻，势必影响到对词句的准确理解，导致解题失误。譬如，高考阅读理解、完形填空，常常会考查到“熟词生义”。熟词生义，即单词在学生最熟知的含义之外，更深层次、相对陌生的含义。近几年的高考，都会考查到熟词生义，如cover一词，除了“覆盖”、“封面”等常见含义外，还考查过“报导”、“（钱）足够支付”、“行进（一段路程）”等多重含义。
要把细节做扎实，在于平时的坚持和积累。每天背诵一定量的词汇和短语，长期坚持下去，随着词汇量的增长，阅读能力、解题能力也会有相应的提升。王老师建议同学们在具体的语境中去记忆单词，做到“词不离句，句不离篇”，在句子、语段的阅读中去记忆单词。之所以强调词汇和语篇相结合，就是因为词汇是所有语篇综合训练的基础。在大量阅读的真实语境中去接触生词，结合构词法等规律来识记，最终才能实现词汇的积累和突破，为接下来理解深层次的文章背景、结构及寓意奠定基础。
三、逐步提升写作能力
高考作文考查的是学生书面表达能力，要想有所突破，需要长期的训练和积累。王老师建议，同学们应从高一开始，针对高考作文的题型特点和要求，进行针对性练习。
高考作文是按档评分，同学们应该熟知每一档分数区间相应的评分标准，明确自己目前的作文，处于哪一档，需在哪些方面进行改进和提升。在平时写作每一篇书面表达时，按照科学的步骤，审题目、列提纲、加首尾、连句子做衔接、全面检查、规范书写，完成作文。在写的过程中，要有“整段整句”的概念，即文章有恰当的段落布局、文中的每一个句子是完整的。同时正确地使用一些高级句型，增加亮点，并使用恰当的衔接成分，让句子有机地结合，使文章结构更紧凑。
四、新的征程，新的开始
同学们，高考是人生的重要转折点，但绝非唯一的转折点。今后还会遇到很多和高考同等重要，甚至更加重要的转折点，譬如考研、就业、结婚、生儿育女……高考只是其中之一，并非特别的重要。
再者，过程比结果更重要，既然付出过汗水，那就坦然面对，静待结果吧！无论怎样，都是最好的结果！面对高考成绩的估分和志愿填报，大家不必过于紧张焦虑，一定要实事求是，以平常心待之。
高考已经结束，不管结果如何，王老师都希望大家能够坦积极然面对，以勇者的心态，踏上另一段全新的人生征程！
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