众所周知，我国是一个拥有着异常悠久历史文明的国家，在漫长的历史过程中，根据相应的史料记载，曾是有着诸多的神童出现，小小年纪便能出口成章，诗词文采更是媲美大师的是存在，然而这些所谓的神童，有的后续登堂入室封官拜相，有的却是甘于自满，虽然是有着出众的先天条件，却是难免沦落为普通人的命运。
然而在现实中，30年前，中国同样也出了这样一件事，这位神童11岁就进了中科大少年班，15岁读硕士，21岁读博士，师从1977年的诺贝尔物理学奖获得者菲利普·安德森，原本是最有望拿到诺贝尔奖的天才少年，却在若干年之后被当成了'精神病'。
他，就是曾被称为'全民偶像'的天才少年——谢彦波。
时间拉回到1966年，湖南医学院家属大院里，出生了一个孩子，这个孩子叫谢彦波
谢彦波的父亲是湖南医学院耳朵物理老师，按理说，家庭基因应该不会差，但谁都没想到，谢彦波却是别人口中的“傻孩子”
为什么这样说呢？原来谢彦波到了六岁说话还不利索！父亲带他去医院看，这才得知，谢彦波得了一种很罕见的病，叫阿斯伯格症。
这种病就是沟通能力比较差，但是在算数方面非常有天赋！
而著名科学家爱因斯坦、比尔盖茨、贝多芬，都有这样的症状
谢彦波也证明了这一点，父亲发现，有的数学题或者是物理题给他讲述一遍，他就全都学会了，在三年级的时候，就能把初中数学全都学下来了。
四年级学完高中数理化，五年级钻研大学课程里的解析几何和微积分，并解答了数以千计的习题。
1977年，小学未毕业的谢彦波参加了湖南医学院初中二年级数学竞赛，随后又参加了长沙市高中生数理化竞赛，取得了良好的成绩。
一直到中科大派人过来面试，人们发现，这个小娃娃，能力足够去上大学了！
中科大第一届天才少年班合影
带着天才光环的谢彦波，进了中科大。
算起来在11岁便上了中科大，而因为出色的天赋，15岁成为了科学院理论物理所读硕士，师从于渌院士。18岁读博士，师从中科院副院长周光召院士，被看好有希望在20岁前获得博士学位。然而，由于师生关系问题，谢彦波仿佛开挂的人生却发生了转折。
“他没能处理好和导师的关系，博士拿不下来。”汪惠迪说，“于是转而去美国读博士。”
就这样，谢彦波中国博士没读完，便前往普林斯顿大学，师从大名鼎鼎的诺贝尔奖获得者安德森，做固体物理理论工作，可谓因祸得福。
不过，在沃德罗普的著作《复杂》中，这位教授被描述为一个深邃而有着傲气的人。
但是对安德森来说，谢彦波的性格中有着令人无法容忍之处，那就是比他本人还要傲气。师徒二人的性格，似乎就注定了两人的不和。
回到中国的谢彦波从神坛跌落，之前人们对他的钦佩迅速消失，接着是失望甚至蔑视。
面对如此巨大的变化，这个25岁的年轻人内心的翻滚可想而知。幸好和宁铂等相比他还有文凭，如此，在中科大找一份教学的工作并不是难事。
但是在中科大教书的谢彦波，却被同学老师认为'精神上出现了问题'。谢彦波几乎总是一个人。他喜欢上身穿一件老式的脏夹克，怀里抱着一个鼓鼓囊囊的红色环保包。这种衣服和街上的拾荒者很相似。如今却被当精神病。
在课堂上，谢彦波虽然逻辑很好，声音也很响亮，但总是表现出一些奇怪的行为，比如他经常在课堂上突然发笑，每次他打扫黑板并转过身时都会露出微笑。
而且谢彦波，还患上了严重的被迫害妄想症。
如今的谢彦波
谢彦波几乎总是独来独往，喜欢在上身套一件脏得看不清本色的老式夹克衫，怀里抱着一只鼓鼓囊囊的红色环保袋，这种装扮，与街头的拾荒者很有些相似。
天才大多是被天才毁灭的，谢彦波的毁灭也是由于他的优势。古汉语里有一个叫做'捧杀'的词，意思是：如果你想杀一个人，你就给予他一个非常高的赞扬。
看到这里我们总在感叹，为何中国的天才，能真正做出大成绩的，寥寥无几呢？
我们不缺天才，缺的是如何正确引导孩子们展示实力的方法。就像很多奥数能手一样，衡水、黄冈很多孩子，在奥数上能拿到冠军，但是却在大学，直接就放弃了数学专业，之前打下的所有基础，都白白浪费了。
这就是为什么我们天才多，做出成绩的天才却少的原因了。
此外，还有一个很重要的点，就是孩子的兴趣问题。
们不妨看看那些日后作出成绩的孩子，哪个不是对科学、数学有着深刻的兴趣？教育家陶行知曾说：只有兴趣，才是让孩子保持学习动力的最本质的原因。
但是我们如何提高孩子的兴趣？比如说数学，相信很多家长都有这样的困惑，明明孩子够聪明，但是就是不爱学数学，让他学数学，简直就像要了他的命一样！
其实遇到孩子对数学不感兴趣的家长，不妨试试这个方法：
对于大部分小孩子来说，数学恐怕是最重要也是最困难的一科了，如何学好数学是很多学生和家长都头疼的事。
作为第一个赢得诺贝尔奖的中国人，杨振宁教授曾经说过：'一个国家的强大，离不开青年人的强大；而青年人要强大，就必须学好数学，数学是一切科学的基础。'
很多时候，杨振宁都会提到刘薰宇，就是年轻时启蒙他的数学大师。他说，他做了很多刘薰宇的智力数学文章，理解了排列和奇偶排列这些非常重要的数学概念。由此可见，良好的数学启蒙对数学的成就是非常有帮助的。
刘薰宇对数学教育有着自己独特的观点。他认为，寓教于乐才是最好的教育。生活中处处皆数学。和其他老师不同，他最大的特点就是会讲故事。通过故事的方式激发学生对数学的爱好。
比如他为了给人科普函数的自变量和因变量，就给学生讲一个关于书生取富家千金的故事：
一个穷书生娶了一个富家千金当老婆，但却是个气管炎，经常被老婆训。后来他中了状元当了官，还是天天被老婆训。于是就问老婆：怎么我功成名就了，你还天天训我。
书生老婆一笑，说：“我当初嫁给了一个穷书生，那我就是的穷人丫头；现在我嫁给的是大关，自然就是官太太。这个水涨船高的道理你怎么都不懂。”
这就是数学上的函数，男人是x，女人是y，y总随x改变。
在刘薰宇的书中，这种生动有趣的数学例子比比皆是。正因有刘薰宇的启蒙，才引得无数的中国人爱上了数学，走上了研究数学的道路，创造了无数数学天才。
中国科技大学校长谷超豪非常推崇刘薰宇的书籍。
杨振宁则经常在演讲中使用刘薰宇举过的例子。
著名画家丰子恺更是亲自给刘薰宇的书籍做序，说自己小时候就是因为觉得数学枯燥才学的绘画，如果能早点读到刘薰宇先生的大作，或许自己也能当个数学家。
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