一、作文考什么
写人、记事、写景、状物 → 抒情、说理
【一、作文考什么】
写人、记事、写景、状物→抒情、说理(议论)
→写人、记事(记叙文、记叙性散文)
→写景——穿插在文章中：字数不够环境凑。
交代事件地点、渲染气氛、烘托人物心情
→状物——穿插在文章中：重叠形容词。(说明文)
→抒情(散文)
→说理(议论、议论性散文)
一、作文考什么
写人、记事、写景、状物 → 抒情、说理
→文体选择：议论性散文和记叙性散文
【文体选择】：议论性散文和记叙性散文
好处：形式灵活，便于抒发见解和感受,易显文采个性。
【注意】：记叙文≠记人记事散文：
14年武汉：材料作文：自得其乐
14年上海：这里也有乐趣
14年天津：我心灵的甘露
14年重庆：1．为画上； 2．材料作文：叶子
14年广州：迟了一分钟
………………
(写人记事、议论)
(写人记事)
(抒情散文、议论)
(写人记事/创意写作：小说、童话)
【特点】：
1．侧重写人叙事：讲真话、抒真情
2．话题、题目(命题、半命题)都是文体可选
【对策】：
1．训练记叙文+记叙性散文 ：语文公式+仿写
2．训练议论性散文：语文公式+结构、事例、扣题等
【二、作文顺序如何】
(考前准备)——审题——提纲——写作
考前准备：
1．读课本——课本告诉你作文考什么(回顾课本要求)
2．存材料——永恒主题、精美语段、名言事迹
中考中会有永恒不变的主题
（1）写人记事(成长路上)：
14黄冈：成长路上、有你真好
14长沙：我们一起品味过的 (快乐/忧伤)
14南京：只是因为 (那个人、那条路、那本书)
14天津：心灵的甘露
14宁夏：与 相伴
（2）传统文化：
14贵阳：追寻那渐行渐远的 ；
14湘潭：留住 。
考前准备：
1．读课本——课本告诉你作文考什么
2．存材料——永恒主题、精美语段、名言事迹
3．用素材——生活片段、一料多用
3．用素材——生活片段、一料多用
一个小孩儿在草地上发现了一个蛹，带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，蝴蝶在里面挣扎着，但身体似乎卡住了，出不来。小孩儿看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀瘦小，根本飞不起来……
①蝴蝶的角度：
a．新生总要经过痛苦艰难。
b．靠外力终难成功。
②小孩的角度：
a．爱，有时是一种伤害。
b．包办代替，事与愿违。
c．凡事欲速则不达。
作好文不得不知的二三事——【二、作文顺序如何】
(考前准备)——审题——提纲——写作
列提纲：
1．主题定调：切分论点或情节、确定大主题和主旨
2．结构选择：总-分-总、起因-经过 –结果(归纳法，以小见大)
3．罗列材料：求新、求变→不要司马迁受宫刑等等老例
4．最后审查：防止偏离题意和思路混乱；同时拟标
写作：
1．【此步不可省】完善思路结构，粗略起草开头和结尾
2．写作 ①边写边在心里默念，可防病句；②注意字体清晰
清晰＞字好
【对策】：
1．固定时间：隔日积累素材
2．考场标准：用固定的作文纸来训练
3．统分结合：集中训练，同时看重平时的书写效果。
4．实战经验：要有相当规模的作文训练量。
二、作文顺序如何
(考前准备)——审题——提纲——写作
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