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小学教师个人三年发展规划

小学教师个人三年发展规划

大众完小   吴静静

个人现状分析:

教师,是一份崇高的职业,他赋予你任务也给了你被拥戴着的光环。其实,它的宗旨,只是奉献。随着教育信息化和新课程改革的不断深入,作为语文教师深深地体会到如果仅满足于完成教学任务,是远远跟不上时代发展需要的。三年的规划,只能是一个大略的计划,我要通过实践不断的优化,通过行动去兑现。努力成为一名优秀的人民教师!

优势:

1、热爱本职工作,有上进心。

2、从事过各年段语文教学工作。

3、能积极思考教育教学中的问题,不断尝试新的现代化教学方式。

4、勤思好学,不断钻研新技术。

不足:

1  教学理论方面较薄弱,懒于动笔,平时虽有一些设想,但是不善于总结归纳。

2、要更新的知识太多,只能现炒现卖,无暇进行较为系统地学习,所以对很多东西只是掌握了一些皮毛,没有进行深入地研究。

发展目标

1、争取二年之内达到小学高级职称。

2、争取每学期写一篇论文或教学案例(质量较高)。

3、努力实践信息技术与语文的整合,提高教学质量,提高学生成绩。

4、成为校级骨干教师。

5、努力培养特长生,在各级比赛中取得好成绩。

具体实施措施:

1、多读多看教学理论专著,提高自己的教学理论水平。

2、多了解其它学科的教学情况,努力寻找挖掘可与本课程整合的主题,在语文课上进行实践。

3,努力实践多种教学方法,培养学生综合处理信息的能力,使学生逐步形成在日常生活形中应用信息工具,并将这些能力内化为自身的思维方式和行为习惯,从而成影响人的一生的品质,即信息素养。

4、加强团队合作,互相听课,共同研讨。

5、开展与周边学校的合作、交流。

6、积极参加各级各类的培训,一方面是学习相关的技术知识,提高自己的业务水平,另一方面也可以在与其它学员的交流中了解更多的信息,这样会提高会更快,也可以少走很多弯路。

7、积极参与学校的课题研究。

8、注意资料积累,平时多写教学后记,教学反思,为撰写论文打下基础。

 

 

在未来的三年里我对自己制定的总目标是:努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上有所发展。

在参加工作教学的两年中,我能够积极主动的进行思考、探索,积累了一定的教育教学经验,能够较好地胜任数学学科的工作,在学校领导和同事们的大力支持下,获得数学优质课一等奖,能熟练运用多媒体组织课堂教学活动,提高教学质量和教学效果。

我的发展目标

注重自身的学习,把骨干教师作为自己思想和行为的榜样,在思想方面严格要求自己,努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师。

加强创新意识,培养创新精神,以课堂教学为主渠道,把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终,多鼓励学生提问、质疑,并且注意保护和满足学生的好奇心和求知欲。从以人为本、为学生终身发展服务为目的,在日常教学中注重培养学生良好的学习习惯、行为习惯和健康的人格。积极探索教学规律,努力形成自己的教学风格和特色,成为一名优秀教师。

转变观念,树立和增强科学研究的意识和自觉性,掌握教育科学研究的基础知识和基本方法。积极参加课题研究,有带题上课的意识。积极参与各类公开课、展示课、评优课活动,不断提高自己的科研能力,力争早日成为区级骨干教师。

目标实现的内容和措施:

为实现以上发展目标,本人为自己自定以下措施:

1、确立一项研究专题,注重实践研究,能取得一定成效,又可以作为推广的经验和价值,完成课题报告。

2、每学期阅读2本教育教学专著,完成一定量字数的读书笔记。

3、每学期完成2篇教育教学案例或高质量的教案。

4、积极参加学校的各项活动,参与各类评优课、公开课的活动,努力展示自己的才华。

5、积极参与学校的课题研究,积极完成各项任务,完成一定量的论文。

分阶段实施步骤

第一阶段:20069——20077

1.制定个人发展计划。

2.认真学习一本教育专著。

3.拟定个人研究专题。

第二阶段:20079—20087

1.完成1-2篇论文,完成1-2篇教学案例或教案。

2.进行个人课题的实践研究。

3.做一节县级研究课。

第三阶段:20089—20097

1.阅读教育教学专著,并做一定量的读书笔记。

2.完成2篇教育教学论文,完成2篇教学案例。

3.积极参加各项教学活动,参与公开课、评优课的活动,使自己的教学有一定的特色。

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