名人说教师

    作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。————计萍

 

    教好每个孩子，是教师的天职；把心血和技艺全部献给孩子，是教师应尽的义务。————徐焱

 

    老师是一条洁净的小径，让学生在上面疾行，走向光明的前程！ ————任超群

 

    老师像园丁，浇花要浇心。————沈晔

 

    教师的渊博知识，精湛的教学技巧和教育教学能力，是教师威信的基础。马卡边柯说过：“假若你的工作，学问和成绩都非常出色，那你尽管放心，学生会站在你一边，决不会背弃你。”“高度熟练，真才实学，有本领，有技术，手艺高超，沉默少言，实事求是，不辞辛苦——这才是最能吸引孩子们的东西。”教师是以自己的知识品德，才能来造就和培养学生。————陆辉

教师必须具备：

热爱学生，循循善诱的奉献精神，

实事求是，精益求精的求实精神。

敢于怀疑，爱好探索的探究精神，

广采博纳，善同求异的进取精神。————吴国贞

赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。————仲维元

“教是为了不教”，教学的作用就是要教学生学会学的方法，让学生享受到学习的快乐与艰苦，我们每位老师应该成为学生的“导师”，而不是“教师” ——张喜珠

教师应有“农夫的身手，科学的头脑，艺术的品味和改造社会的精神”，要“敢探险未发明的新理”，“敢入未开化的边疆”，要“虚心地跟一切人学，要学得专，也学得博”。————周芳

爱心育人，崇尚民主；“目中有人”，“以有为本”；以欣赏满意的目光注视学生，以赞扬肯定的语言鼓励学生；以学科育人，引导学生享受学习的快乐。——许丽燕

国家大计，教育为本，教育大计，教师为本，作为新世纪的小学教师，要知识渊博，谦虚正直，既教书又育人，既要有远大的目标，又要有扎扎实实的本领，不仅要有披荆斩棘的勇气还要有不懈的战斗精神，要一切从学生需要出发，不计较人个名利，不计较个人得失。俗话说：十年树木，百年树人。小学生具有向师性、模仿性、可塑性强的特点，教师自身的言谈举止，都将对小学生产生一种无形的教育作用，对学生起到潜移默化的影响作用，具有榜样示范的力量。因此，教师要学而不厌，诲人不倦，以身作则，言行一致，做学生的典范，严以律已，宽以待人，处理好人我关系，对学生“有教无灯“，一视同仁。 ————孙爱芳

未来需要教师培养出具有高度创新意识与极强实践能力的人才！———— 刘萍

不能把小孩子的精神世界变成单纯的学习知识，如果我们力求使儿童全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受，他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个多方面有兴趣要求和愿望的人。————高萍

每一个儿童的思维发展都有其独特的道路，每一个儿童的聪明和才智都各有和的特点，没有任何一个正常的儿童是毫无能力和天赋的，重要的是要使这种智慧和天赋成为学习取得成就的基础，不要让任何一个儿童在低于他的才能的水平上学习。

————陈丽媛

教育，是情感教育的一条漫长道路。 ————曹红娟

没有大胆的猜测就没有伟大的发现，鼓励学生怀疑，猜测，就是创新教育的第一步。————汤继英

不求课课中生意，但愿人人有所得。————陆芳芳

孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！————陈凤

爱我的学生，和学生做朋友，成为学生的榜样。向学生学习，做学生的学生。

————黄莉吉

其身正，不令则行其身不正，虽令不从。为人师表，身正为范。学生是花朵，教师是园丁，如何使花朵开得更加芬芳，还需要园丁的创新。————解厚宜

心中有天才，才能培养出天才。————周慧

有学识人者，必被人赏识。————费国英

父母生我，给我色身；老师教我，给我慧命。————李文英

小鸟只会永远在树上作窝，因为它们没有老师。————盛华芳

二十一世纪需要有创新的教师：乐于接受创新理念，善于运用创新观点；努力创新教育方式，不断创新教学方法，积极培养创新人才。————刘泉

我就是我，走自己的路，不断完善，不断创新！————徐静华

只有高尚和坚强的心灵，才能寻儿童的爱好取宽容态度，才具有指导他们的能力。

———— 郁菁

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。————李卫兰

通是我终生的追求。通古今之变化，通天地之精神，通心物之微隐，通人我之情性，通教学之权变，以成独物之教风，以尽匹夫之责任。————郑军