不知不觉，离开高中母校已经半年了。
这半年里，通过大学生活和高中生活的对比，我对高中生活的点点滴滴有了更多的感触。
跟大家分享一些拙见，希望能使你们少走一些弯路。
如果你不适应高中的学习环境，那就尝试改变。
不是改变环境，而是改变自己。
我们可能会经常抱怨某个老师教的不好，或者所处的学习环境不好，这都是很常见的借口。
我高一上学期的英语老师是教初中的，可以想象教的会有多差。
不过她教的很认真，课讲得还可以，知识点和语法讲得很全面。
但是讲题的时候，尤其是讲完型填空时，经常会说一句话：“这道题就是这样的，我们看下一道”。
那时候我把老师教的不好当作借口，上课很抵触。
我们班当时的英语平均成绩很差，我考120多分都能拿第一。
但是得知实验班的学生，很多都考130多分的时候，我才意识到自己跟别人的差距有多大。
也就是从那时开始，我尝试着改变自己。
语法和知识点的学习就靠上课听、下课记，
完型和阅读就靠多做题，
错的就看着答案理解，实在不懂的就记住。
做出了改变之后，我的英语成绩提高了很多，基础打得也很好，给我后来高中的英语学习做好了铺垫。
在期末联考的时候，我跟年级最高分只差了一分。而我的那些还在继续抱怨老师不好的同学，很多连100分都没上。
从自己身上下手，远比抱怨、抵触和试图改变环境有效得多。
当我们发现自己的一些习惯与所处的环境格格不入时，如果你没有能力改变环境时，最好乖乖地改变自己。
这不是打压你的个性，这是在为你以后的目标做铺垫。
我们每个人都有相对比较拉分的科目，即使好学生也会有，这个可以称作短板。
我初中时理综就不好，升入高中以后，高一上学期不适应，效率很低，除了英语和数学好一点，其余课都是睡过去的。
从高一下学期开始，物理和化学就跟不上老师的速度了，我连上课老师讲课都听不懂。
一连串的链式反应，造成了我理综差的结果。每次考试不是物理倒数就是化学倒数。
当时家长、老师、同学都让我在理化上多下工夫，我自己也明白，但是一边是非常喜欢而且成绩很好的数学英语，一边却是不感兴趣而且很差的理化。
很遗憾的是，我选择了前者，对于理化，我只要求自己别考倒数就可以了。
到了高三，我开始后悔以前没有好好学理化，拉分拉得很严重，严重打击了我的自信心。
再来说一下我的数学。
出于对数学的喜爱以及得数学者得天下这种形势的需要，我在初中毕业的暑假自学完了必修一，在高一上学期自学完了必修二，在高一寒假自学完了必修四。
自学数学的经历，不仅提升了我的自学能力，更为我的数学打下了很好的基础。
但是，数学英语成绩再好，也弥补不了理综这块短板。
以后你们会有更大的感触，不管你最喜欢的科目考得有多好，它带给你的满足感，永远都比不上你的短板科目的进步。
在高中尤其是高三，付出与回报不成正比是件很普通的事情（好学生也是，而且可能更严重）。
学习是个漫长的过程，也许你通过几个小时的努力，弄懂了一个知识点，但是你不可能通过几个小时或几天甚至一个月，把一科从差提到优秀，就算可能，这也是暂时的。
在成功的状态下，想要坚持下去很简单，因为这个时候你很有成就感，就会很乐意去学习。
我想说的决心和毅力，指的是在你遭到打击的时候，你也能以平常心对待，继续努力。
你也许会觉得我说的你都明白，但是你不妨仔细想一想，你是否能真正做到宠辱不惊呢?
我想举两个例子，第一个是我自己的。
每次考完试，如果考得很差，我肯定会很丧气，考试的错题到一周之后才会去改。
这并不是懒，而是胆小，我的确不敢去面对我的弱科，从高一到高三，我一直都没能战胜过它。
所以我来了四川，而别人去了北京。
第二个例子来自同班同学。
她学习真的很用功，我们都很佩服她。
一开始她一直在年级前100名，到了高三以后，就一直是年级200多名，有时还是400多名。
但是她始终没有放弃，仍然很努力的学习，结果高考的时候出乎所有人意料，她考进了年级前100名。
这份惊喜也许是对她最好的回报！换作是你，能做到吗？
你能做到面对持续的退步，仍然坚持奋斗到底吗?
所以，不要去嘲笑那些付出了很多但暂时没有得到回报的人。
不要提前给自己贴上失败的标签，不管遇到什么困难，要一直努力下去，坚持到最后。
状态无论在平时学习还是考试中都是非常重要的。
在高中尤其是高三这一阶段，心态非常容易受到各方面的影响。
这时候，你就需要把正在做的事情放一放，转移注意力到可以使你轻松的事情上，或者给自己一定的心理暗示。
记着高三复习阶段经常会出现一种情况，第一天做了一套数学或理综卷子，很有成就感，第二天就可能会跌入谷底，又觉得什么都不会。
这个时候，可能就会很自卑，学什么都学不下去，所以就要找一些你比较擅长的科目或题目，重塑你的信心，再去看那些令你头疼的题目。
我比较擅长数学和英语，所以每天下午开始上自习的时候，一定要先做一会儿数学或英语，等头脑变兴奋了再去做理综，就很容易找到状态，效率也就比较高。
举这个例子，就是希望你们不要一味学习别人，而要能够结合自己的具体情况，对症下药，找到解决自己状态不好的办法。
不知道你有没有过失眠的经历？
相信大家都害怕失眠，我也一样。
高一下学期我每天晚上失眠，那种滋味很难受。
如果第二天上课还好，但是如果第二天考试的话肯定要崩溃了。
因为我有过失眠的经历，所以就很害怕高考那两天会失眠。
在距离高考还有半个月的时候，我就开始调整。
每天中午回宿舍睡觉，晚上也尽量在11点左右睡觉。
调整阶段效果很好，每天的睡眠质量也很好。
但是，高考前一天晚上因为紧张，晚上两点多才睡着，早上5点钟就醒了，也就是说我睡了3个小时都不到。
当时真的很崩溃，感觉这次肯定完了。
但是我不甘心，反正怎么样都是完，我就抱着豁出去的想法，平静地准备文具。
我还去操场上跑了两圈，让自己清醒一下。
接着我就告诉自己，一定要克服自己，发挥出自己的真实水平，不然复读的话，明年的今天还会面对意外，而且不知道会有什么意外。
我就这样顶着失眠的脑袋进了考场，开始了语文考试。
中午到了睡觉的时间，你们肯定能猜到我的情况——又没睡着！
当时就想，上午是语文，不怎么影响，下午可是数学啊。
当时感觉自己一下子就垮下来了，连考场都不敢进。
后来坐在考场上，大脑一片空白，不停地深呼吸，让自己平静下来。
好在数学一开始做得挺顺利，选择填空还有前三个大题只用了1个小时。
但是没想到做选修题的时候因为选错了题，导致20多分钟白白浪费过去了。
我一下又慌了起来，做后面两个大题的第一问时思路都很乱。
最后只剩下20分钟的时间，在我面前就剩下两条路，检查还是继续做。
结合以前的教训，我选择了检查，也就是说最后两道大题第二问都没有做。
对于那些容易发挥失常的同学，你们一定要自己给自己心理暗示，尽早调整自己的学习和考试状态。
如何设置合理的目标?
每个人肯定都会有目标，但是，我在这里想跟大家分享的是，要制定长远目标和阶段性的小目标。
因为大目标会让你感觉时间还很长，努力的机会还有很多，但是你到最后就会发现，一切已经来不及了。
在每一个阶段都要设立一个目标，最好是每天一个，而且是根据你的长远目标倒推回来制定的。
目标可以定的稍高一点，它最主要的作用是激励你，达不到的话就可以分析一下为什么没有达到，哪方面做的更好就可以达到。
当然，目标不要定的太高，它可以根据你每次的成绩做相应的调整。
如果目标定的太高，你一次也没有达到，换谁都会放弃。
总之，目标可以是各种形式，但是一定要有。
最后真心劝大家一句：要努力，更要尽早开始努力。从初一开始，从高一开始，就要拼命学。
等你考上一所211后，再告诉自己还可以考研考到985，那时你会发现，学校根本不能提供一个适合的环境让你去实现梦想。
如果你有那样的自制力，就把它用在人生中最珍贵的时间——高中。
你也许会说，某某考了个一本线上的大学，后来不是也考上了清华的研究生么？
但是他一定是经过了超乎常人想象的努力，如果他能把努力用到前面，可能等着他的直接就是清华。
总之，高中是一段很珍贵的时间，好好体验，你会有很大的收获。
不要等到以后像我一样，带着些许的遗憾，缅怀着高中那段拼搏的岁月。
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