同学们,请你仔细观察上图,图上都有谁,他们在哪里?都在干什么,请你写几句通顺的话,可以发挥想象,并写清楚时间、地点、人物、事情,并注意格式和标点符号要正确。
过河
今天天气晴朗,小兔子想到河对岸去看望奶奶,小刺猬想到河对岸去采果子。它们来到河边,呀,怎么没有桥呀!这时,从小兔子的身后走了一头大象,从小刺猬的身后走来一头长颈鹿。 它们看到小兔和小刺猬正为过桥发愁呢,就过去帮忙。大象说:“长颈鹿,你把你的头吸在我的鼻子上,搭成桥让小兔子和小刺猬过河吧。” 长颈鹿说:“这个主意很好,就这样办吧。”就这样,一座又高又大的动物桥诞生了,小兔和小刺猬轻松地过了桥。小兔子和小刺猬说:“谢谢你们”,大象和长颈鹿说:“不用谢”!
可爱的小兔子
根据提供的图画写几句话或一篇短文。这是低年级学生刚刚跨入写作的门槛,大家要引起重视,看图写话是低年级写作的重点也是难点。
看图写话应注意:
(1)综合观察全图,看图上画的有什么,它们之间有什么联系,不要遗漏画面内容。
(2)看图作文常常在图画部分外,还有文字说明或要求,写作时必须看清。
(3)要抓住图中的主要内容,展开丰富的联想,写清楚时间、地点、人物和事件。
(4)要拟定适合图意的提纲,恰当地组织材料,安排层次,分清详略。
(5)注意格式正确,标点符号的规范使用。
要求
大象
图1
图2
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