硬笔书法课程体系
第一阶段：楷书基本笔画（39个）和独体字（210字左右）；课时40次
适合人群：幼儿园大班及以上（中班慧根佳）。
培养目标：规范坐姿、握笔姿势、笔画笔顺，培养良好习惯、注意力、毅力和耐力。
课程内容：学习掌握基本笔画，练习基本笔画对应的独体字；了解汉字结构原理。
训练教材：老师自编教材第一、二本（紧密结合一年级语文生字表）。
目标水平：书写水平达到文化部及省文联3-4级水平，并可参加考级。
第二阶段：楷书偏旁部首（112个），学习汉字380字左右；课时40次
适合人群：二年级及以上学生，或一年级下（完成第一阶段基础较好）。
培养目标：掌握复杂结构汉字书写技巧，把握好字间距与行间距，达到学以致用。
课程内容：学习带偏旁部首的汉字，练习在直线上书写，大小一致。
训练教材：老师自编教材第三、四本（紧密结合语文课本生字表）。
目标水平：书写水平达到文化部及省文联5-6级水平，并可参加考级。
第三阶段：学习隶书字体，楷书提高与巩固；课时20次
适合人群：完成第一、二阶段学习，要求考7-8级的学生。
培养目标：掌握两种以上字体；并能完成作品。
课程内容：增加隶书字体学习，巩固楷书间架结构，书法创作。
训练教材：隶书以考级内容及考试题库为中心进行单字和作品训练。
目标水平：书写水平达到文化部及省文联7-8级水平，并可参加考级。
第四阶段：行楷基本笔画和部首，学习书法理论；课时40次
适合人群：完成前三阶段学习，要求考9-10级的学生；（不考级可直接学行楷）。
培养目标：掌握三种字体并熟练完成作品；掌握书法理论知识；达到十级要求。
课程内容：学习行书的标准笔画和部首；学习书法理论知识；三种字体作品训练。
训练教材：行书采用老师自编教材。
目标水平：书写水平达到文化部及省文联9-10级水平，并可参加考级。
备注：无需考级的学生，学完第一、二阶段后可直接学习行楷书；达到快速书写。
毛笔书法课程体系
第一阶段：楷书基本笔画（29个）和独体字（218字）；课时40次
适合人群：一年级及以上（大班基础佳）。
培养目标：正确运笔，掌握基本笔画和对应独体字；培养观察力、注意力。
课程内容：训练基本笔画和对应的独体字；了解汉字结构原理。
训练教材：老师自编毛笔楷书教材第一部分；结合硬笔训练。
目标水平：达到文化部及省文联2-3级水平，可参加考级。
第二阶段：楷书偏旁部首（78个）和对应汉字（162字）；课时40次
适合人群：二年级及以上学生，并完成第一阶段学习。
培养目标：掌握复杂结构汉字书写法则，独立完成楷书书法作品。
课程内容：学习楷书偏旁部首、练习部首对应的结构汉字；作品训练。
训练教材：老师自编毛笔楷书教材第二部分。
目标水平：达到文化部及省文联4-5级水平，可参加考级。
第三阶段：隶书基本笔画和偏旁部首、临帖；课时48次
适合人群：完成第一、二阶段学习，要求考6-7级的学生。
培养目标：掌握隶书的笔法和结构特点；独立完成作品；
课程内容：基本笔画、偏旁部首以及单字训练；作品和章法布局训练。
训练教材：乙瑛碑或曹全碑。
目标水平：达到文化部及省文联6-7级水平（两种字体），并可参加考级。
第四阶段：行书基本笔画和偏旁部首、临帖；课时48次
适合人群：完成前三阶段学习，要求考8-9级的学生。
培养目标：掌握行书的标准写法，结合硬笔行书训练，达到日常快速书写。
课程内容：重点学习行书；分别用三种所学字体完成书法作品。
训练教材：行书采用老师自编教材。
目标水平：达到文化部及省文联8-9级水平（三种字体），并可参加考级。
第五阶段：篆书或草书选修一门；课时48次
适合人群：完成前四阶段学习，要求考10级的学生。
培养目标：掌握篆书（或草书）标准写法，并能用所学四种字体完成作品。
课程内容：重点学习篆书（或草书）；同时巩固训练其他三种字体。
训练教材：采用篆书或草书碑帖教材。
目标水平：达到文化部及省文联10级水平（四种字体），并可参加考级。
备注：无需考级的学生，学完第一、二阶段后可直接学习行楷书（实用字体）。
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