六年级下册语文第二单元词语盘点教学设计

​词语盘点，教学过程

一导入

出示图片，请同学们观察图片，用一个词语来表达你的心情，同学们，可以用这么多词语来表达自己的情感，老师真替大家高兴，曾记得荀子在劝学中提到不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海，那么本科我们来学习词语盘点。

二新授

（一）读读写写屏幕展示

1请同学们自由朗读同桌之间互相倾听，开始

2同学们，谁能为大家示范的读一下？评价平翘舌吐字发音等

3齐读或者领读

4现在我们来观察这些词语，说一说，你认为哪个字不容易写好？哪一个地方容易出错,小组交流

5拿出你的练习本在本子上试着写一写――（展台展示）

6知其名认其形大家是否会其意呢现在我们来做一个小游戏小鸡爱吃米――屏幕展示

过度语

除了这些优美的生字词，那么第二单元文中还有很多好词需要我们读读记记

（二）读读记记屏幕展示

1请同学们大声朗读

2谁来示范读？注意平翘舌吐字发音

3一跟2读――齐读

4四字成语小组内解释不懂的词语

（三）拓展延伸

1现在我们看哪个小组能够用一个词语来造一个句子？

2那么我们提升难度看看哪个小组用的词？最多能够说一段话并且要符合语境，没有病句

（四）总结

每个小组都能做到，不仅知其明任其行会其意，而且能为己所用。曾记得贝多芬说过涓滴之水终可磨损大石不是由于他的力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。那么希望我们同学们通过本节课的学习，也能够积累更多的词语，在今后的学习生活中能够持之以恒的努力。本节课上到这里下课。