体罚学生事件的反思

 

       《教育法》等许多法律明确规定不准体罚学生，体罚学生是要受到法律制裁的。可是为什么体罚学生的事件频频发生？那些因体罚学生而被法律制裁或被行政处罚的惨痛教训还不能让我们引以为戒吗？

 笔者认为体罚学生的原因有以下几种：

 

一、应试教育的弊端。

 

  片面追求教学成绩是应试教育的明显特征，很大一部分人把学生的学习成绩作为评价教师工作的唯一标准。在教师考核中，教学成绩占的比重很大，给教师造成了很大的精神压力。在这种压力下，常常会使教师心情烦躁，见到学生学习成绩不好，或没有完成作业，就火冒三丈，动手打人。全面开展素质教育，建立科学的教师考核机制，从根本上铲除体罚学生的现象。

 

二、法律法规不健全。

 

  各种法律只规定了不准体罚学生或变相体罚学生，有些过于笼统。建议制定详细的法律文件，明确规定教师的哪些行为是体罚学生或变相体罚学生，及应该受到什么样的制裁，以此规范教师的行为。

 

三、部分教师法律观念淡薄。

 

  由于受中国几千年“不打不成才”思想的影响，一些教师认为“体罚学生是恨铁不成钢。是对学生的负责”，这种观念是很错误的。要继续加强教师的职业道德教育，以各地发生的体罚学生事件和惨痛教训为例，开展教育活动，让教师真正认识到体罚学生是错误的，是违犯国家法律的，从而杜绝体罚学生事件的再次发生。