有错就要罚。惩罚的目的就是要让孩子知道自己犯了错误，使孩子有良性转化。不管孩子是不是存心的，都要受到相应的惩罚。轻则可以赔礼道歉，重则让孩子深刻反省加重惩罚，避免下次再犯同样地错误。父母不能心软，如果有了取消惩罚的例子，那么以后的惩罚就很难保证实施了。
受罚有适度。惩罚孩子的“刑量”要根据孩子所犯错误的程度相符，才能实施有效的惩罚。罚得过重容易引起孩子的抵触情绪，罚得过轻又不能让孩子引以为戒。
受罚要依“法”。为了减少孩子犯错的次数，家长可以和孩子之间签订协议。制定一个奖惩制度，犯了什么错应当受到什么样惩罚。当孩子犯了错，家长应注意调整自己的心情，不能冲动地让孩子受到过度的惩罚，这样才能在孩子心里树立威严。
惩罚要及时。惩罚孩子应该做到及时才能更有效。如果当下的环境不适合（有客人在或在众多人面前），事后要及时地转移正题，渲染和孩子犯错当时的情境，让孩子知道是自己犯了错。
讽刺挖苦不能要。惩罚的方式和手段绝对不能是家长的指责和谩骂。诸如尖酸刻薄、挖苦讽刺的话语都会刺伤孩子的自尊心。家长必须明白，这种教育方法对孩子是没有一点作用的，反而会弄巧成拙。
罚后表态度。如果惩罚单单是罚完了就好，那就不能保证有效惩罚了。惩罚应该是在孩子认错后作出具体的改错行为或态度才算结束。家长需要告知孩子错在哪里，本来要怎么做，做了会有什么样的结果等，这时，千万不能草草了之，不能含糊地让孩子自己去想，应该做适当的指点。
罚了不能赏。有些家长心疼孩子，惩罚之后无端端地给孩子什么奖励以示安慰。这是不可行，家长应该保持如一的态度，奖惩分明。罚要罚得有效，赏要赏得开心，培养孩子分辨是非、知错就改的好习惯。
点到即止。有些家长害怕孩子没记性，转身就忘了自己说过的话，因此，对一件事情总是喋喋不休、唠唠叨叨。这样不仅让孩子觉得烦躁，而且会使孩子养成把话当“耳边风”的习惯。
不算旧账。有些家长情绪过于激动，把孩子所犯的老账统统搬出来，个个解剖评说。这种做法会让孩子丢失自信，觉得自己一无是处，于是破罐子破摔。
事后说理点评。这是惩罚的总结阶段，不能让孩子受罚后依然再犯。因此，家长要针对错误进行说理、点评，让孩子知道自己受罚的原因才是防止孩子犯错的关键。
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