一起来看看朋友圈中的三碗“毒鸡汤”，看看自己已经喝了几碗？
小学好轻松，四点半就放学，皆大欢喜了。减轻书包的重量，家庭作业少做些，多给孩子自由的空间。
孩子要时常的表扬，尽量不批评，不能给孩子压力，让孩子在快乐中学习。
一位老教育家说：“我不同意降低教材难度，孩子如果连这些难度都理解不了，将来还能感点什么？四点半放学，会教育的家长把孩子接回家进行辅导，那么，不会教育的家长呢？让孩子回家看电视吗？”
欧美“快乐教育”只看的只是快乐，却没考虑到背后的机制，精英们提前学大学的课程；日本、日本的“比死刑更残酷”。似乎国外的教育，没有想象的那么轻松。
“熊孩子”怎么来的，说的直接一点，都是父母惯出来的。我们不能将“释放天性”当做孩子没有教养、粗鲁的借口。
除了释放天性，做父母的更要教会孩子在公共场所遵守基本底线。
既然都是这个社会的成员之一，就必须遵守社会准则，一味地放纵孩子，对孩子没有一点好处，自由永远是和规则相伴随的。
“养不教，父之过，教不严，师之惰”。所以，教养孩子就得教。如果孩子从小不教育，那么等他到了社会上，指望谁来教育他呢？
教养不光是恪守公共底线，往高层次说，是于人于己最大的善意。
孩子有权利活泼，周围人也有权利享受安静、舒适和不被打扰的旅程。一个把天性凌驾在社会规则上的熊孩子，父母首先应该醒醒了。
“大学生都在给初中同学打工；小学毕业的都给博士当老板了。”所以，学历没有用，将来还不是要给人打工。考不上大学没关系，没准将来会成为管理界的奇才。
初中毕业管理大学生的，有多少？算几万好了。初中毕业的人又有多少？上亿。
所以，前者是不是凤毛麟角？学历高低和成功成反比，毫无学历却功成名就，是小概率事件。
而且初中毕业，就能打拼天下的人，必定是人中龙凤，比普通人有更高的能力和眼界，而绝大多数的孩子资质一般。
以这种小概率事件告诉孩子“不上大学也没关系”，不是耽误孩子的前途吗？
在大道上辛苦前行的人，往往羡慕另辟蹊径者的迅速登顶，抱怨自己太累太慢，却从来不去想那条小路上布满了多少荆棘和凶险，以及多少人在那里摔得粉身碎骨。
不能给孩子施加过重的压力，不能让孩子背负不属于他们这个年龄的负担，当然没错。但是这与教养一个懂礼貌、会学习的孩子，并不矛盾。
面对家里唯一的孩子，越来越多的先进理念和方法，不可能适用于所有的孩子，选择精华，灵活运用才是育儿的正确理念。
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