平谷区2019—2020年度第二学期高三年级质量监控
思想政治参考答案
一、选择题：45分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
选项
D
D
B
C
A
A
A
B
题号
9
10
11
12
13
14
15
选项
D
C
C
B
B
D
B
二、主观题：
16.（1）（2分）
围绕征求意见内容设计发言要点
（2）（6分）
公开征求意见是坚持科学、民主、依法决策的体现。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家主人，征求群众意见是对公民知情、参与、表达、监督权的尊重。
政府坚持对人民负责原则，公开征求意见有助于提高决策的科学性、民主性，提高公民政治参与的热情，推动决策的实施。
（每点2分。从其他角度回答，言之成理，可酌情给分）
17.（6分）
知识要点：群众是历史创造者、人生价值的实现、正确的价值判断和选择、量变与质变
等级水平
等 级 描 述
水平4
观点鲜明，能辩证分析问题，显示独立思考与批判精神；紧扣问题，就问题的某点深入分析，或全面展开论述；知识运用恰当、准确；逻辑严密，结构清晰
水平3
观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题全面展开论述，或就问题某点进行分析；知识运用比较恰当、准确；逻辑性较强，有条理
水平2
观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；表述缺乏逻辑，条理性差
水平1
应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答
18.（1）（6分）
发挥市场在资源配置中的决定性作用，依据价格、供求、竞争传递的信息促进资源合理、优化配置。
更好发挥政府作用，处理好市场与政府的关系，促进经济健康、协调发展。
贯彻落实创新、共享、协调、开放、绿色发展理念，促进经济高质量发展。
坚持以人民为中心的发展思想，满足人民美好生活需要。
（每点2分。从其他角度回答，言之成理，可酌情给分）
（2）（6分）
中国道路就是中国特色社会主义道路。
这一道路体现了矛盾普遍性和特殊性原理的辨证统一，是马克思主义普遍原理与中国具体实践相结合的产物。实践是认识的来源和发展动力，中国道路是对我国社会主义改革开放实践的概括和总结；实践是检验认识真理性的唯一标准，改革开放的伟大实践证明中国道路是唯一正确的选择。
事物发展是前进性和曲折性的统一，坚持走中国特色社会主义道路，必将进一步开创社会主义新时代美好未来。
（遵循“是什么——为什么——怎么样——怎么做”的思路分析。每点2分，用知识围绕问题分析。从其他角度回答，言之成理，可酌情给分）
19.（1）（6分）
知识要点：收入是消费的基础和前提，收入增加带动消费结构的升级；消费对生产的反作用；企业面向市场从事生产经营活动；产业结构的优化升级；国家政策的支持。
（每点2分，有知识有分析即可）
（2）（8分）
知识要点：人生价值的实现、价值观的导向作用、正确价值判断和选择、文化交流、做传播中华优秀传统文化的使者
等级水平
等 级 描 述
水平4
观点鲜明，能辩证分析问题，显示独立思考与批判精神；紧扣问题，就问题的某点深入分析，或全面展开论述；知识运用恰当、准确；逻辑严密，结构清晰
水平3
观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题全面展开论述，或就问题某点进行分析；知识运用比较恰当、准确；逻辑性较强，有条理
水平2
观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；表述缺乏逻辑，条理性差
水平1
应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答
20.（1）8分
答案示例：
发挥中国特色社会主义制度的优势，集中力量办大事，统一规划，协调联动，战胜疫情。
坚持党的领导核心地位，发挥总揽全局，协调各方的作用，为战胜疫情制定政策，科学规划。
政府坚持对人民负责原则，关心群众的生命安全，提高为人民服务的效率和水平。疫情发生后，各地各部门积极行动，加强联防联控，防止疫情的蔓延。
发挥中央和地方的两个积极性，坚持中央的统一领导，又充分发挥地方的积极主动性，形成合力战胜疫情。
人民群众发挥国家主人翁作用，坚持个人利益和国家利益相结合，为战胜疫情做贡献。
（每点2分。运用学科知识围绕“发挥优势”进行分析，言之合理，可酌情给分。）
（2）（7分）
知识要点：优秀文化的作用、传统文化、中华民族精神、中华文化的作用
等级水平
等 级 描 述
水平4
观点鲜明，能辩证分析问题，显示独立思考与批判精神；紧扣问题，就问题的某点深入分析，或全面展开论述；知识运用恰当、准确；逻辑严密，结构清晰
水平3
观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题全面展开论述，或就问题某点进行分析；知识运用比较恰当、准确；逻辑性较强，有条理
水平2
观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；表述缺乏逻辑，条理性差
水平1
应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
