很多读者希望我能写一篇关于苹果写作文的训练方法,因为有的家长觉得A娃写作文很困难,我并不觉得这只是A娃的困难,现实中很多人也会觉得写作是一件痛苦的事。 苹果小时候,并不是到了小学阶段开始学习作文,我们才发现她语言表达的问题,我也曾在历史文章中写过,一个简单的《小猫钓鱼》故事都不能流畅完整复述,气得苹果妈妈罚她说了几十遍,苹果是边哭边说,越说越乱,语言组织混乱。那时我们非常困惑,生活中苹果像个话痨,整天说个不停,为啥到了这种带有任务的说话就卡壳呢?当时我们并不了解ADHD的想和说这两个方面不能有机结合,会产生脱节,当大脑想一个情节,说的时候,就不能同时思考下一个情节,边想边说这种信息处理能力不行,所以,我们当时就考虑到以后写作文怎么办? 在幼儿园和小学一二年级,我们训练她的口语表达能力,也是想了很多办法,选择一个小故事,我们先带着她一起共同朗读,然后接龙朗读,提高她的注意力,下一步我们放下文本材料,练习盲讲。这个时候,我们就发现苹果的短时记忆力不好,心理上也紧张,凭空复述比较困难,于是我们把这个故事在纸上形象化,根据故事内容画几张简笔画,她看到小猴子,就知道该说小猴子干嘛,看到森林,就知道该说经过森林发生了什么事。有了这种提示,苹果就能顺畅说完一个小故事,通过训练,苹果对故事的结构打下深刻印象,渐渐我们不用简笔画提示,写关键词提示也可以了,这种口语表达训练对苹果后期学习写作文打下了坚实的基础。 A娃写作文与普娃不同的一点是还存在一个技术难度,这就是书写文字动作会影响他们的文字构思,打字会稍微好一点,但也很慢,影响他们构思,前几天家长会发表的一个A娃获奖作文,也是妈妈帮助打字完成的。A娃的想象力可以,口述经过训练也并不困难,但早期写作文需要家长当秘书记录整理,协助修改,这样作文才能顺利完成。 以上是从技术层面来说的一个应对办法,早期经过这样的训练,孩子才可以学会边思考边书写,这个阶段就要教会他们学习构思,万事开头难,有的A娃写作文,写完题目,就在那呆住了,开始孩子可能还在思考,发现没有头绪,就走神干别的了,家长可以帮助列出提纲,写出第一句开头,或者每个自然段开头结尾,启发孩子思考如何接龙写下去。 如何写好作文,需要阅读的积累,这个方面,我们在整个小学和初中阶段的语文学习中都是比较注重的,对于写字和背诵我们没有按照老师要求的那样花费太多的时间去反复训练,因为A娃不喜欢重复枯燥的内容,我们也觉得学习语文和数学不一样,没有必要让孩子太模式化去学习,尤其是作文,我们强调的是观察和思考,用自己的语言去表达,不要背诵模板和所谓的“金句”,今天我选择了几篇苹果小学时期的习作来说明我们的理念。 1 苹果学完课文《狐狸与葡萄》这篇课文,课后作业要求续写一个故事。 原文: 一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。 狐狸想:“我正口渴呢。”于是他后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。 狐狸后退又试。一次,两次,三次,但是都没有得到葡萄。 狐狸试了一次又一次,都没有成功,他很失望。最后,他决定放弃,边走边回头说:“葡萄还没有成熟,我敢肯定它是酸的,不好吃。”有些人无能为力,做不成事,却偏说时机还未成熟。 这个题目是可以发挥自己想象力的,我们要求苹果口头编故事,她并不是一气呵成就说好了,每说一遍,都增加一些内容,苹果妈妈都用笔记录补充,直到她自己觉得合理了,满意了为止。 苹果这样续写: 这篇习作当时赶上一次征文,老师推荐发表到了报纸上,看到自己的作文第一次变成印刷品,对苹果是一次鼓舞,A娃太需要这种成功的体验,从那以后,苹果对于写作文态度改变了,不再发愁和抗拒。在这我也建议家长可以帮助孩子给一些报刊杂志投稿,建立自己的网络日志等,鼓励孩子参加一些征文比赛来提高孩子写作的兴趣。 2 《奶奶和她的母鸡》 3 《未来的多功能文具盒》 这篇作文苹果发挥了想象力,我也感受到她内心渴望一个懂她的良师益友,果然,她说写这篇习作就是想让妈妈看到,以后要像文具盒那样温柔贴心,不要总训斥她,哈哈,这是第一次发现苹果知道用文章来影响别人,我表扬了她学会用文字表达内心,以后要坚持这一点。 4 《校园里的松树》 苹果的习作训练,我们都是要求她选择身边熟悉的事物,只要仔细观察,就会找到细节,什么是细节?就是形,色,声这三个方面,形包括静态和动态的不同;色包括色度变化的过程,如树叶不同季节变化,从绿色到浅黄再到深黄;声要找出最恰当象声词(拟声词),这个需要广泛积累,可以带孩子在现实中体验感受,如不同动物的叫声,风声,雨声,还可深层拓展,雨滴落在不同物体上声音有什么区别。 A娃的写作训练可以从最简单的写句子开始,要求孩子每天写一段话,可以很短,哪怕是一句话,但必须是有感而发,不行就抄一句名人名言,不一定非要一次写出一篇完整的作文,可以经常做简单的小片段练习,下面这篇就是苹果日常的小练笔: 《我是风》 夏天到了,人们需要凉爽的风,我就是一阵凉爽的风,给人们带来无比的清凉,我一会儿飘到这儿一会儿飘到那儿,飘呀飘呀,我吹向树叶,树叶像一把大扇在风中摇摆,吹向小草,小草像是笑弯了腰,吹向花儿,花儿像是在跳舞欢呼。一阵风吹走了大地的灰尘,我兴奋极了!到了田野里,到了山坡上,看到了无限风光,我还看到勤劳的人们在干活,让他们感受一下风吧!小鸟在天空中自由自在地飞翔,小朋友们在快乐地玩耍,雨滴在清澈明亮的河里捉迷藏。我是风,我愿意为人们做出贡献。 如何训练A娃写好作文?我们的经验是坚持大量阅读,先练习好口语表达,学习观察生活中的人和事,对细节的把握,然后就是坚持练笔,才能慢慢进步。
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