苹果妈妈说，进入三年级教学后，A娃的数学成绩逐渐落后了。这次单元测试，她所带的两个班级里几个A娃都没考好，事实上，这个学年真的是小学阶段一个“分水岭”，学生间的差距逐步拉开。
过去，大家都认为到小学五年级才是“分水岭”，但这几年随着教改的变化，这个“分水岭”被前置了，单从数学这个科目来看，优秀的会越优秀，差的也会更差。许多学生无法摆脱“三年级现象”的控制，一二年级还考90多分，三年级只能考70多分了，为什么会有分水岭呢？
数学，对于我家苹果来说也是短板科目，所以想考高分并不容易，这与她先天的数学思维不佳有一定关系，加上注意力分散容易出错，就是雪上加霜，所以每次考试前，我们最担心的就是数学考砸了。
那么A娃在数学学习时究竟怎样被别人拉开差距的，我来举例说明：三年级数学会学到“求面积”的问题，记住这个计算公式并不困难。
但是，在实际考试中，是没有这么简单的题目，考试中会给出这个长方形的周长和长或宽，然后再求面积，这就涉及到小学二年级学习的数学知识，长方形的周长问题。
因为A娃学习知识容易遗忘，考试中一紧张，就无法准确按照步骤来解题，往往在第一步就错了。那么A娃想在考试中不犯错，家长就需要带领孩子复习旧知识，巩固新知识。
关于长方形和正方形的周长和面积问题涉及很多知识点，对于A娃来说简直就是乱如麻，经常会搞混了公式进率，单位。家长可以让孩子用彩笔画出图形，用木棍搭配图形，然后家长按照数学题从不同角度提出问题，让孩子深入思考，加深印象。
现在小学课本体系设计，知识呈现方式出螺旋式上升，蹭蹭递进，每个知识点是独立的，但又不是孤立的，二年级学习的周长知识，到三年级学习面积，就是升华，如果遗忘了已经学过的知识，那就会影响新知识的考察，所以对于A娃来说，家长并不是需要孩子学得有多快，而是要记得有多牢。就拿现在学习求面积这一章来说，别的孩子对二年级学习的周长知识记得非常牢固，所以解题不会出错,但是A娃就需要回炉再学习，因此复习对于A娃非常重要，每天晚上写作业前，家长最好带着孩子来一次当天知识快速复习，让孩子说课，家长听讲，当然家长最好能熟悉课本，及时发现问题，有时“装傻”对孩子提问，要她讲出道理。
对于很多孩子来说，三年级是一道坎，如果没有顺利度过这个阶段，那么就有很大的可能会影响整个小学阶段，甚至影响至中学阶段学习，孩子成绩下滑也会丧失学习信心，所以三年级这个阶段，家长不要放松，如果这个学年成绩不理想，这个暑假一定要巩固复习。
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