二表妹旅游归来，本来心情挺好的。
可是昨天又发生了一场冲突。二表妹不写作业，玩手机，妈妈一怒之下摔碎了手机，孩子抱着破碎的手机边哭边骂妈妈。
在我的印象中，好像这也不止一次摔碎手机了。
可以理解当妈的心情，很多家长都说，看着孩子整天抱着手机不放，真是气锝不行，这个问题似乎无解。
痴迷玩手机并不是只有A娃，但一定都是自控力差的孩子，并不是所有的孩子玩手机都成了瘾。曾经有位家长说自己的孩子玩手机住院治疗，而且是精神专科医院，第一次听到这样的事，我也很震惊，家长说孩子小学三年级经常几天几夜不睡觉不吃饭玩手机打游戏，不得不强制孩子住院治疗。
孩子沉迷手机最根本的原因，其实是心理问题。目前，我国判断游戏成瘾主要是三个特征，首先是“失控”，表现为投入时间过多，有的彻夜不休；其次是“升级”，不光花时间，还投入金钱、抛下正常生活；第三是社会功能损害。除此之外，成瘾患者往往难以抑制游戏的欲望和冲动，面对家人的劝阻，有的甚至会动怒。
一个孩子发展到游戏成瘾时，必定经历了一个过程。玩游戏使成绩下降，这看起来似乎符合逻辑，但大部分孩子是因为学业困难，情感空虚才迷上了手机游戏，如果有节制，适当玩手机，不仅没有危害，还能促进孩子动脑动手能力。
在日常和家长的交流中，A娃面临的这个问题也是非常突出的，甚至超越了注意力问题。当孩子到了成瘾的程度，无论是暴力摔坏手机，还是求助医疗，往往都难以改变孩子的行为，以二表妹为例，我想探究一下家长的管理问题。
现实中，二表妹不想学习，是因为学习很差，无法从学习中获得满足感，但在虚拟的世界中能找到乐趣，拍个小视频都能有网友点赞。所以，尽管A娃学习困难，我们家长不能放弃抓学习，昨天我也在文章中写了，不是鸡娃，是尽责任。孩子总是成绩落后，百无聊赖，手机游戏就会乘虚而入，占领孩子的生活空间。
二表妹妈妈因为是单身母亲，带着两个女儿，工作繁忙，生活上焦头烂额，经常无力陪伴孩子，就让手机陪伴孩子，换来自己片刻的安宁，这就造成孩子错误认识，你同意我玩手机，那我就可以随时玩，随意玩，不是等你累了我才能玩。有的家长对孩子玩手机控制非常严格，说几分钟就几分钟，不允许孩子讨价还价，例如，做完语文作业，可以玩五分钟，时间到就要求孩子主动上交，不放手那就强制没收，下一个环节写数学，写完还是可以玩，那么只有三分钟时间玩了，因为前一时段孩子不撒手多玩了两分钟，让孩子认识到，妈妈是个有原则的人。
二表妹妈妈还有一个错误理念，每次都觉得孩子可怜，没有父亲陪伴，孩子要买手机玩，就同意买手机。没有规矩不成方圆，晚上吃完饭，本该马上写作业，这时怎么能同意玩手机呢？孩子说先玩玩，就开始写作业，你能相信吗？在没有养成自觉性之前，家长还是应该要求孩子按照规矩办事。手机摔碎了，可能还要买，孩子再次拿到手机后还是会无节制地玩。所以，家长情绪上头，做出了这样不理智的行为是无法彻底解决问题的。
如何正确处理？
第一步，消除彼此的怨恨，重建亲子关系，家长对摔孩子手机的行为进行道歉，并表明一下自己的态度，也要求孩子对自己的无节制行为反思，并做出承诺，以后怎么玩手机，才不会招惹妈妈生气。这次二表妹给妈妈解释，她在看前段时间旅游拍的照片，想做一个电子相册，不管是不是真实的理由，家长都要先肯定她的想法，并表示愿意参与，期待孩子展示技术，但前提是先完成当天暑假作业任务。
面对二表妹的愤怒，家长先冷处理，理解孩子，他们还没有能力跟父母完全对抗，或者说自己的力量还不足以能够对抗父母。那么这个时候，只能用父母最在乎的东西去反抗，出现各种叛逆行为。因此，家长在处理孩子的问题时，尽量避免采取一些过激的行为。不仅没有把应有的教育传达过去，反而造成了孩子更加逆反的行为，与家长的亲子关系更加淡漠，这种结果无论是对于家长，还是孩子来说，都是非常不理想的。
第二步，家长和和孩子订一个条约，贴在墙上。对于已经沉迷电子产品的孩子，家长首先以身作则，很多家长也提供了经验，有的断了家里宽带，有的家长在家里不使用智能手机，只用老人机接听电话和信息，有的家庭只允许晚间9-10点，大家一起玩一个小时手机，然后就共同休息。家长同意孩子玩手机，每天几次，多长时间？具体时间，如果违反条约，怎么处罚？双方商定后都要严格执行，有的家长说，我们也想管，但孩子不听啊！那么家长就要想办法让他听，父母如果妥协，孩子就会得寸进尺。
我们处在这个时代，家长想完全阻止孩子玩手机不太现实，靠暴力阻止更不可取，引导规范是必不可少的，管理的目标就是可控，不上瘾。家长需要从多个角度来分析孩子迷恋手机的原因，不爱学习？为啥不爱学习？情感空虚？家长陪伴缺失了吗？每个家庭情况不一样，所以解决的办法也没有一个模式。
不管A娃，还是普娃，学生时代，我不赞成过早给孩子买手机，高考结束后再考虑吧。
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