我国古代学者十分重视知识积累的作用。战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”唐代的韩愈说：“俱收并蓄，待用无遗。”（《进学解》）。宋代的苏轼则主张：“博观约取，厚积薄发。”（《杂说》）可见积累对语文学习多么重要。
浙江省绍兴市的高考状元魏益佳高考语文成绩136分，他在谈到自己的语文学习经验时说：“语文学习是慢功，不可能一蹴而就，而是一个长期积累的过程，点点滴滴的语文知识，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。”他的高分来自于小学到高中苦心经营的积累。
越是学习节奏慢的孩子，正确的学习方法对他们来说越重要。越是领悟慢的孩子，有趣的丰富多样的记忆方法对他们来说越重要。汉字是象形文字，越是低年级的孩子，把新知识和既有生活经验建立联系，从生活出发去理解汉字越重要。
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