实验小学文明礼仪规范要求
一、入校、出校礼仪
1、入校门时，骑自行车的同学应主动下车，推车入校。
2、所有同学均应按学校要求配戴好出入证，共青团员佩带团徽，少先队员佩戴红领巾。
3、所有同学均应整理好衣冠服饰。标准：A、头发，不染不烫，男同学头发长度前不齐眉，侧不齐耳，后不齐领。B、衣服纽扣或拉链扣好或拉好。C、不化妆，不佩戴首饰。D、不留长指甲，不纹身，男生不留胡子，女生不穿高跟鞋。
4、尊重门卫和执勤师生，自觉接受他们的检查。如有失误，应虚心诚恳地接受他们的批评教育，不许有粗暴言行，更不可顶撞。
5、出校门时，要求同上述第2、3、4条，骑车同学应推车出校。
二、课堂礼仪
1、预备铃响后，由科代表在教室门口迎候老师，老师到达教室门口，立即用敬语向老师问好：“老师，您好”或“老师，您早”。
2、全班同学在预备铃响后，做好课前准备工作，同时用标准坐姿等候老师。
3、老师走上讲台后，值日生呼“起立”，全班同学用立正姿势站立，并向老师行注目礼。
4、值日生呼“敬礼”，全班同学以30度左右鞠躬礼向老师敬礼，并向老师齐声问好：“老师好”。
5、老师回以30度左右鞠躬礼，并答“谢谢”或“同学们好”。
6、迟到同学应轻呼“报告”，征得上课老师同意后方可进入。
7、遵守课堂纪律是礼貌的行为之一。
课堂纪律好，会使教师感到自己的劳动受到尊重，会有一种亲切感和欣慰感。在一种安静的环境中，老师的思路会越讲越顺，教学水平会发挥到最佳状态。反之，如果纪律不好，会使老师从内心感到沮丧，失落，教学思路被打断，教学效果也会大打折扣。
不遵守课堂纪律，也是对其他同学不尊重，因为会直接影响其他同学接受知识。
8、上课不得吃任何东西，喝水等。
9、学生发言先举手，经老师同意后起立发言，不可在座位上七嘴八舌发言。
10、答问时，站姿、表情大方，不搔头弄姿，更不做滑稽动作引人发笑。说话吐字清楚，声音清晰，让老师和同学都能听清楚。
11、别人回答问题时，不随意插话；倘若别人答不上或答错，不可起哄，不可讽刺讥笑。
12、对老师讲述的内容有异议时，应下课后单独找老师交换意见，共同探讨。如果必须提出，要注意场合与方式，态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响老师的教学。
13、下课铃响后，由值日生呼“起立”，全班同学起立向老师道 ：“老师再见”，老师还礼：“同学们再见”。然后下课。下课后，应让老师先行。
14、体育课应在预备铃响后由体育委员整好队，等候老师到来。
15、所有的实作课均应在预备铃响后进入实作室，做好上课准备，其他与前同。
三、升旗礼仪
1、集体升旗仪式一般在星期一上午或重大纪念日举行。应穿好校服，团员应佩戴好团徽，少行队员应佩戴好红领巾。
2、升旗集合音乐奏响后，迅速到操场指定位置站好，做到端正肃立，队列整齐，切忌嬉笑和东张西望。
3、主持人宣布“升旗、奏国歌”时，用标准姿势站立，脱帽、行注目礼、少先队员应行队礼。
4、路过其他单位，正遇升国旗时，也应立即停止走路，立正，行礼，等升旗完毕后方可行走。
四、集会礼仪
1、会前。A、遵守时间，最好提前几分钟到达会场以保证集会准时进行。B、行动迅速，不懒散拖拉，不勾肩搭背，不随便谈笑，更不可高声喧哗，要展示良好的精神风貌。集合要努力做到“快、静、齐”，按指定地点就座或站立。
2、会中。A、不随便走动和发出声响，因为这会影响报告人的情绪，也分散了在场听众注意力，破坏会场气氛，同时也影响集体荣誉。B、有人上台报告、演出、领奖等，应热烈鼓掌，如台上人员有所失误，不可鼓倒掌、喝倒彩，起哄。C、不窃窃私语，不看书、不看报、不做其他与大会无关的事。
3、散会。A、主持人未宣布散会，不得离开会场。B、宣布散会后，应按主持人要求有秩序地退场，既不混乱拥挤，又充分体现了自身良好素养。C、爱护公共财物，把自己的凳子抬进教室，椅凳尽量不与建筑物或其他物品碰撞，更不允许在地上拖行。
五、进教师办公室礼仪
1、进门前先轻呼“报告”，待老师允许后，用标准规范的行姿进入办公室。
2、和老师交谈时，敬语在前，语调轻柔，交谈过程中站姿或坐姿，姿态端正，双目凝视老师的眼鼻三角区，认真和老师交谈，不顶撞老师。
3、不可随意翻阅老师的资料。
4、离开办公室应主动向老师说再见或敬礼致谢。
六、教学区礼仪
1、上下楼梯靠右行，应慢步轻声，遇见来宾或教师应主动问好，还应做到礼让，不可抢道，靠右退让。
2、保护教室、楼道、校园的整洁；进入图书馆、阅览室要保持安静；不在教室和楼道内追逐喧哗，创造一个良好的学习环境。
3、爱护课桌椅、校舍和公物， 用学校的公物及时归还，损坏公物照价赠偿。
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