这个时代，大多数家庭都是独生子女，生活条件优越不说，家长对小孩更是宠爱有加，使得原先一些传统的良好品质在学生身上渐渐褪去，在这个背景下，文明礼仪教育显得尤为重要。
如何教导孩子成为彬彬有礼的社会公民？中小学文明礼仪教育究竟该怎么开展？如何提高文明礼仪教育的感染力和针对性？近日，本报民情直通车就中小学生文明礼仪教育话题，邀请嘉宾展开讨论。
每个人都是文明礼仪教育的载体
高礼文：总的来说，中小学生的文明礼仪素养是不错的，这也是大家有目共睹的。但也不能否认，现在的学生大多都是独生子女，习惯了家长倾其所有的奉献、付出，相对来说少有分享、谦让、合作等体验。
董卿：这个现象也确实存在。这有学校教育引导的责任，但也显示了整个社会的现状。社会上的负面典型造成的影响，使得这些还未成年的孩子丧失了对文明礼仪的重视。
卢涛：孩子的文明礼仪素养从哪里来？我认为从家庭、学校、社会3个方面来。如果家庭和睦，父母教子有方，经年累月熏陶下，孩子会不注重文明礼仪吗？如果学校将文明礼仪教育落到实处，孩子会不注重文明礼仪吗？我们的社会，如果人人讲文明重礼仪，耳濡目染之下，孩子会不注重文明礼仪吗？
任乐波：我觉得这种认识有失偏颇。因为现在的学生成长于一个飞速发展、日新月异的世界，自由开放的环境让他们从小养成了不拘小节的习惯，在文明礼仪方面，他们是用真诚的心灵和直白的语言与人交流。
孙惠惠：一般来说，孩子在学校的表现和在家的表现有很大区别，在从众效应和榜样示范的影响下，大部分孩子在文明礼仪等方面的表现，要大大优于在家的表现，因此如何把这种文明教育的成果有效地渗透到家庭和社会，值得教师、家长思考。
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