教学目标;
1、指导学生用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲《共产儿童团歌》。
2、准确演唱歌曲中的附点节奏,学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
教学重点:
用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲
教学难点:
歌曲中的附点音符
教学用具:
多媒体、钢琴、鼓
教学过程:
一、导入
1、师生问好。
2、师:同学们,我们快乐的音乐课现在开始了,音乐课当然还是少不了我们的乐器朋友来参加。今天,来到我们课堂的乐器朋友是谁呢?
对,是堂鼓。今天我们的鼓朋友和我们一起来玩一个游戏,游戏的名字就叫——“我敲鼓
你拍手”。游戏规则就是老师来敲鼓,同学们用手把老师打的节奏拍出来。大家对自己有没有信心?
好,那我们的游戏现在开始。
二、解决节奏难点
1、师用鼓打节奏。学生用手模打。
2、出示节奏谱,师生看谱读节奏。
3、老师将这条节奏加上了可爱的音符,使它变成了好听的音乐,同学们能把它唱出来吗?在把这条旋律加上歌词,同学们能唱出来吗?
师弹琴,学生唱旋律。
三、导入歌曲
1、我们今天的课堂上还来了一位不速之客,我们来看看他是谁?
2、出示鬼子图片
3、小鬼子鬼鬼祟祟的就来了,肯定不会干好事。小鬼子的出现,一下就把我们带回了抗日战争年代。
在抗日战争年代,活跃着一群像你们这么大的一群少年儿童,他们的主要任务是站岗、放哨,他们用自己的聪明才智,给八路军帮了不少忙呢。他们成立了一个组织,这个组织的口号就是:“准备着,时刻准备着”。这个口号,大家熟悉吗?对,这个口号是我们少年先锋队的口号?在当时那个年代,我们的少年先锋队叫共产儿童团。那些小伙伴们为祖国的解放做出的不小的贡献。老师认识几位小英雄,让我们一起来认识一下他们吧!
儿童团的小团员们都是唱着歌为自己加油鼓劲,取得胜利的。我们来听一听小团员们是怎样唱歌的吧?(播放视频)
四、学唱歌曲
1、播放视频,介绍歌曲背景,再次播放视频,引导学生感受歌曲的情绪。
师:请同学们想一想,儿童团员们在唱团歌的时候,声音和情绪应该是怎样的。
引导学生用自豪的、充满活力的声音演唱歌曲。
2、学生学唱歌曲,注意附点八分音符。
3、教师讲解变化重复和进行曲的知识。
学生以小组为单位分角色演唱歌曲。
4、随琴完整的演唱歌曲。
处理歌词中的难点。
五、创编
刚才,我们大家一直在用齐唱的演唱形式演唱歌曲,大家还有没有其他的形式来表现这首共产儿童团歌呢?
六、拓展
小结:虽然在这个和平年代,不需要同学们上战场杀敌,但是,我们一样可以学习儿童团员们不怕困难、勇敢坚强的精神,时刻准备着,为共产主义事业而奋斗,做共产主义接班人!
播放歌曲《中国少年先锋队队歌》结束本课
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