大家好，我是西红柿妈妈！
带宝宝的日子，总是几家欢乐几家愁。有的孩子或许天生就是来报恩的，安静又乖巧，从来不会惹是生非，妈妈非常省心。而有的孩子呢，恐怕天生就是来报仇的，各种调皮捣蛋，把爸妈折腾得够呛。
前几天，同事小莫在办公室大倒苦水，吐槽自家孩子欠揍。“那孩子，总喜欢藏东西。昨天回到家，我发现首饰盒都不见了，里面放着的可是我真金白银的首饰啊！我当时真以为是家里进贼了。”小莫吓得够呛。
还是小莫老公旁观者清，说道：“问问你那宝贝女儿，他最喜欢藏东西了。”果真，小莫的金银首饰都被儿子给悄悄藏在了沙发底下。
小莫又好气又好笑，质问儿子为什么要把首饰藏起来。儿子笑嘻嘻地回答：“我觉得好玩！”“那小子，就是欠揍了！”这是小莫最后的总结。
有过两个儿子的养育经验，同为妈妈的我却对此提反对意见。我告诉小莫：别把小孩的思维模式跟成年人对比，在我们看来小孩故意藏东西是调皮捣蛋、无理取闹。但在孩子眼中，除了觉得这样做很有趣之外，也代表他拥有强烈的好奇心。这是孩子成长过程中，自我探索的一种表现。
“难道你还认为这是好事了？”小莫反问我。我很肯定地告诉小莫，这是好事，是孩子大脑发育健康、聪明的一种表现。
其实不只是藏东西，大人眼中很多“荒诞不经”的行为，都是孩子聪明外放的表现。
▼小时候撕纸，长大了拆家
关于孩子的破坏力，相信养儿的妈妈更有深切体会。我家大宝、二宝，在七八个月大的时候，就出现各种淘气行为，撕纸、扔玩具，待到行动自由、会跑能跳的时候，拆家的本领都快赶上“专业拆迁队”了。
为此，我特意请教了专业人士，如何才能消灭孩子这么强大的破坏力？没想到专业人士告诉我，孩子拆家的行为，是大脑智力发育的体现。他们通过这样的方式，来探索其中的因果关系，好奇心促使他们去了解物品的内部构件。如果我粗暴以待，严格制止，对孩子智力发育并不是一件好事。
▼模仿大人的行为，穿大人的鞋子
很多妈妈都有类似的经历，孩子会走路后，放着自己可爱的鞋子不穿，总是喜欢穿大人的鞋子。我家大宝，好像就特别热衷于干这事，甚至穿着我的高跟鞋，在家里“啪嗒啪嗒”的行动，大人们唯恐他们因为鞋子不适合而摔跤，但孩子自己高兴得手舞足蹈。
不光是如此，孩子好像还特别爱模仿大人的一切行为，比如大人炒菜、大人吃饭等。其实模仿是孩子给自己设置的能力大挑战。他们要完成这一系列模仿动作，就得开动脑筋，思考如何模仿才会更像，无形中就会锻炼他们的思维以及行为能力。
当然，孩子有这些聪明外放的表现，爸妈们在制止的同时，还要学会正确地进行引导。
如何给孩子进行正确的引导呢？
首先，面对爱模仿的孩子，家长要抓住他们的模仿敏感期，尊重孩子的动作与行为，不要制止或是嘲笑宝宝。
同时，模仿是需要正向引导的，家长要给孩子过滤掉一些负面信息。比如暴力的动画片、危险动作等，给孩子树立正面榜样，满足孩子模仿的愿望，增加孩子的模仿激情。
模仿期也是一个学习期，孩子可以通过模仿爸妈、身边的家人来学习各种生活技能。有条件的，还可以给宝宝提供一些场景道具，让宝宝可以在丰富有趣的游戏场景中去模仿大人，通过这样角色扮演的机会，开阔宝宝的眼界，增加宝宝的见识。
另外，面对拆家的孩子，家长们的教育心态一定要好，因为你随时可能面对一地鸡毛的现场。单纯制止与责骂，对孩子来说都毫无意义，一不小心还会掐灭了孩子好气的小火苗，这岂不是白白浪费了孩子的天赋吗？
对待爱拆家、搞破坏的孩子，家长要学会见缝插针的教育，毕竟生活处处皆是学问。告诉孩子什么东西可以拆，因为里面有什么东西，什么东西因为危险不能拆，拆了会有什么严重的后果。
除了温和说教外，更鼓励家长购买一些动手能力比较强的道具、玩具，满足孩子探索细节的欲望，让他们在拆卸中去发现快乐，不断进步。
著名教育学家陶行知老先生有一句话是这么说的：培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。
希望所有的家长们都能掌握“因材施教”的教育技巧，让每一位天赋聪明的孩子都不至于被“扼杀”在梦想的摇篮里。
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