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家有隔代养育,该怎么做才能对孩子更有利?

隔代养育一直是让家长们纠结的事,平时自己工作忙到飞起,没时间照顾孩子,只好请家里老一辈人帮忙带。



但是孩子交给老一辈人之后,又担心孩子会被惯坏,担心孩子与自己生疏。不仅如此,在育儿这条路上,我们还经常和自己的爸妈产生分歧。


比如,孩子摔跤了,奶奶认为应该赶紧抱起来,及时安慰孩子;父母却认为,只要不是特别严重,就应该让孩子自己爬起来,锻炼勇气和意志。



之前《妈妈是超人3》中,邓莎的家庭就存在着明显的隔代养育现象。节目中,邓莎和她妈妈对儿子的教育观念有很大分歧,当着孩子的面去争论时,都希望孩子能听自己的。


大麟子喜欢左手写字,邓莎觉得没问题,但是姥姥就坚持让他使用右手。

大麟子比较认生,邓莎觉得认生是好事,姥姥却觉得认生是小孩子内向的表现,不值得肯定。

大麟子想在浴缸里放小玩具,邓莎认为不必阻止,姥姥却让他拿出去……



类似的分歧,生活中比比皆是。


两个大人意见相左,对于没有选择权的大麟子而言,估计他一定特别的无助和迷茫,不知道该听谁的。


所以说,隔代养育如果没有适当的方法,要想把孩子教育的好,难呐。



中国有近一半的孩子在接受“隔代教育”。它是传统的教育模式,但也为中国孩子的成长种下不小的隐患。


那么在教育孩子的路上,该如何解决与老人的矛盾,继而和老人一起陪伴孩子健康成长呢?


01 对长辈保持尊重


老人们带孩子的方式真的很容易让人抓狂:比如给孩子穿衣过多、追着喂孩子吃饭、对孩子过分宠溺、骄纵……


但这些并不是长辈必须要尽的义务,这其实是父母的责任。


老人之所以带孩子的方式与我们的有冲突,那是因为我们这两代人的生长环境不同,我们应该给予理解。


更何况,老人在我们面前永远都是长辈,如果我们实在无法理解他们,最起码也要做到在言语间保持对长辈的尊重。



02 必须明确,父母才是孩子的第一责任人


我们必须要明确,父母才是孩子的第一责任人,在孩子的问题上,我们可以委婉地指出父母做得不对的地方,但是该坚定的必须要坚定。


像上面我们提到的邓莎,她和她妈妈说话时很尊敬的,但是面对她妈妈的一些“错误”观念,邓莎也表现出了自己的坚持。


如果发现老人有做的不好的地方,我们可以用“我们”等第一人称称呼,比如“我们下次可以试试这么做…”、“孩子好像更喜欢这样…”。也可以讲一些身边其他人的事例。


这样表达更容易让老人接受我们的观点。



03 做好沟通很重要


刚当妈妈的时候,我觉得不论是什么人做了什么不对的事,都应该面对面的沟通。那时,我和我婆婆在育儿方法上经常一言不合就辩论,但往往最后的结果就是我俩两败俱伤,婆媳关系急剧恶化。


后来,每次遇到问题时,我都直接找我老公沟通,我们达成一致后,就本着“谁的父母谁沟通”原则,让他去说服我婆婆,这样就会和长辈减少好多矛盾,还增强了我和老公之间的亲密度。



美国心理学家玛莉·派佛,在访谈许多祖孙之后发现,隔辈人的亲密关怀,能给孩子安全感和归属感,并且他们之间绝大多数都是无话不谈的关系。老人的生活节奏比较慢,也能让孩子学习并分享。

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