达布老
为了切实提高教育教学质量，实现我校“低进高出、高进优出”的教学目标，加大课堂教学改革力度，规范教师教育教学行为，提高课堂教学效益，对广大任课教师的工作进行“多元”（过程、效益）评价，创造竞争机制和激励机制。给广大教师有功劳记功劳、有苦劳记苦劳，有功者嘉奖、无功者勉励，同时要打破“干好干坏都一样”、“评优选先看人气”的观念和现象。学校特制定本办法：
通过对教师的工作过程中的考勤、课时量、备课、上课、辅导、批改作业、业务学习、教研教改、教学成绩等，根据《碌曲藏中教学常规管理暂行规定》进行了分制化，满分为100分。由教学常规（20分）、基本项（10分）、年级组评议（5分）、学校领导班子评议（5分）、学生评教（5分）、教学业绩（45分）、值周评价（10分）、加分项等八部分组成。每学期进行学期汇总，学年汇总取两学期成绩的和除以2等于学年分。
“百分制”评价结果：1、百分制评价学年总分代替年终考核中的工作量一项。2、每学年评选“优秀教师”、“先进个人”要从百分评价制学年总分前15名中产生，若有特殊情况，也不占用正常选优名额。3、凡在百分制评价学年总分中名列倒数5名者，第二年度不准审报高一级职称（暂停一年）。4、成为绩效工资制的重要依据之一。
一、教学常规（满分20分，每学期计算一次）
（一）教学计划与总结（科室计划和总结）
1、任课教师未按要求拟定或迟交教学计划者，扣0.3分。
2、教导处每学期初向各年级组和各处室下达各学科进度要求，未按要求完成教学任务或违背教学规律提前完成进度者，酌情扣除1--3分。
3、不按教学计划和教案的要求进行教学，而盲目地实施教学，学生反映强烈的经调查取证后，酌情扣除2—5分。例如，计划和教案是一套，教学过程又是另一套。计划和教案纯属应付学校的检查。
4、各处室、年级组、教研组和备课组不按时上交工作计划和学期总结的扣主要负责人0.5分，科室成员或组员每人扣0.3分。不交者加倍扣除。
（二）备课
1、加强教研教改，每月教研组组织各年级的备课小组和其他本学科教师（包括学校班子成员），集体备课不少于1次；每学期“专题”教研活动不少于2次，作业展评1次，评课、说课、听课不少于1次（观摩教学、公开教学即可），每少1次扣组长0.4分，扣组员0.3分；迟到、早退，每次0.2分；缺勤者每次扣0.5分，有准假手续的事假、病假者每次扣0.1分（不准向组长请假）。另学校班子成员必须随任教学科参加教研活动，除因公出差或因公不能参加活动，必需有一把手校长的批条，否则与其他成员一样进行扣分。
2、不服从组长安排，一次扣0.5分。
3、“专题”教研活动中安排的发言人员，若不准备发言稿的要扣0.2分。
4、集体评课、说课等教研活动流于形式，不能保证时间，提前结束，敷衍了事，每发现一次扣组长0.4分，扣组员0.3分。
（三）讲课
1、年级组每半学期进行一次课堂满意率调查，满意率在60%（不含60%）以下者，每次扣0.5分。
2、不按时上课、上课中途出教室和提前下课每次扣0.3分。
3、坐着讲课每次扣0.3分。
4、学生在课堂睡觉、听MP3、吃喝等与上课无关的事，发现一次扣0.3分。
5、课堂上教师听MP3、接打手机或做与教学无关的事，每次扣0.3分。
6、仪容仪表、着装不符合课堂教学规范要求者，每次扣0.3分。
7、上课不带教案、教材和必需的教具和仪器者，每次扣0.3分。
（四）听课
1、各年级组每月必须组织1次全体成员参加的同课头听课（每学科1人），同课头听课必须进行评课。评课方式采用活页听课记录纸形式，教师在听课过程中认真听课，并进行记录和简评，下课时将听课记录纸交给年级组备课组长，组长在当天装订后交年级组教务干事，教务干事将评课情况汇总后，反馈给教师本人。
2、教师每学期所听观摩课节数不少于3节，由教导处或教研组每次发放听课评课纸，课后当场收回听课评课纸，然后进行统计和反馈后存档。
3、以上所要求的听课节数，一律以听课评课纸或听课记录为依据，由年级组检查考评，每少数1节，扣0.5分。
（五）作业
教导处每半学期检查全校各学科作业1次，主要统计作业批阅次数，依照《碌曲藏中教学常规管理暂行规定》中作业批阅量，缺1次作业扣0.2分,缺1篇作文扣0.5分。年级组教务干事每月检查本年级各学科作业1次，并认真填写作业检查情况统计表,检查内容为:学生所交作业份数、作业类型、教师批改作业数量、学生做作业的认真程度等。每次（每月）各科作业平均分成A、B、C三等。C等作业的教师每次扣0.5分。
（六）教研
1、教研组每学期举行两次专题教研活动。迟到、早退，每次扣0.3分。
2、无故不参加教研活动，每次扣0.5分；教研活动时间请假每次扣0.3分；不服从组长安排，每次扣0.5分。
3、未按要求撰写论文，一次扣0.3分。不交论文者，一次扣2分。
4、凡参加观摩、优质课获奖者，州级一、二、三等分别加1、0.8、0.5分；县级一、二、三等分别加0.5、0.4、0.3分；、校级一、二、三等分别加、0.3、0.2、0.1分。
5、学习中心安排的学习任务没完成者，酌情扣除1-2分，
（七）考务工作
1、出题人员不接受任务或不按教导处要求出题的扣2分，题量和质量达不到教导处的试卷要求的酌情扣除1-2分，
2、在译题、审题、印题和存题过程中，加强保密措施。假如出现泄密事件，学校组织人员进行调查，属故意泄题者，进行通报批评，扣5分，若是管理人员，要调整其工作岗位；若是出题教师要向全体教师做检查，该教学成绩直定15分。属无意识泄题者，向全校师生进行通报批评，因工作失职扣2分，若是出题教师泄了题，该教学成绩直定为10分。
3、监考、阅卷不负责，造成严重失误者，一次扣0.5分。
4、监考、阅卷期间因事请假，按照请假的有关规定，加倍扣分。
5、阅卷期间，组长要填写考勤表与卷面分析一起交到教导处，按照请假的有关规定，加倍扣分。
6、统一阅完卷后，各任课教师要进行认真细致地进行卷面分析，不按时上交者，扣0.3分。不交者扣0.5分。
（八）教学常规最终得分
教师个人教学常规最终得分=20分-总扣分（最终得分可以成为负数）
二、基本项（满分10分，每学期计算一次。）
（一）考勤：
1、无故旷课，每节扣1分。
2、请假：必须履行正常的请假手续，由年级组长签字、是值周的教师要经学生管理处签字、教导主任批准后，交校长存档。事假每天扣0.3分；病假每天扣0.2分。若未履行正常的请假手续，每发现一次扣0.5分。注：以请假条为准，不得电话请假，属紧急情况外，不得代人请假，必须办理完请假手续后才能离校，否则加倍扣分。
3、培训及红白喜事等属法定假日的，不扣分。
（二）办公
1、集体办公时间（无课）请假一次扣0.2分，半天以上扣0.3分。
2、检查办公无故不在，一次扣0.5分，无事串办公室闲聊天，发现一次警告，第二次扣0.2分。
3、办公室不卫生，一次扣责任人（值日）0.3分。
5、办公期间打扑克、下象棋、用电脑打游戏，科室负责人扣0.5分，违规人扣0.5分。
（三）会议
1、凡学校、处室、年级组、教研组、备课组组织的各种会议，无故不参加会议者，每人每次扣0.5分；请假一次扣0.2分。
2、凡学校或教导处（学习中心、教研组）组织的教师培训和教学经验交流会，迟到一次扣0.3分；请假一次扣0.5分；旷工一次扣2分。
（四）基本项最终得分
教师个人基本项最终得分=10分-总扣分。
三、年级组评议（满分5分）
年级组评议，由年级组长、副组长、教务干事和备课组长对全年级教师在本学期各方面表现进行客观公正的打分，按各年级人数的三分之一分为一、二、三等，依次得分5分、4分、3分，每学期进行一次。
四、学校领导班子评议（满分5分）
由学校领导班子根据每个教师在本学期的工作业绩、工作表现进行量化打分，分值为10分，在计算过程中去掉一个最高分，再去掉一个最低分，然后取平均值。
五、学生评议（满分5分）
1、由教导处组织，每学期进行一次，每次5分。
2、计算方法：（按10分值计分）
（1）从学生评议分中，去掉4个最高分再去掉4个最低分，然后取平均值。
（2）
六、教学业绩（满分45分=工作量15分+学科考试成绩30分）
（一）工作量15分，按我校《工作量计量办法》进行计算。
（二）教师学科考试成绩计算办法
1、任课教师考试成绩得分（30分）
每学期成绩计算的范围为期中和期末。同学科分初中和高中，分别求出平均数为基数20分，成绩每提高1分在基数上加1分；成绩每下降1分在基数扣1分。如：（1）一个教师同时在初中或高中代两门课或两门课以上者，首先分初中、高中计算，然后所得分之和除以2。（2）一个教师同时任教不同学科的，先进行分科计算，然后所得分之和除以2或3。
计算公式：最终得分=20分＋（个人均分－初中或高中学科均数）
最高加到30分,最低减到10分.
2、高三和初三第一学期进行本评议，第二学期以《高三、初三任课教师评价办法》为准。
3、音体美和信息任课教师教学业绩评比办法
由校长、主管教学副校长、教导主任、副主任、电教主任、各年级组组长和各教研组组长给音体美和信息任课教师打分（计算过程中去掉一个最高分，再去掉一个最低分，然后取平均值。），满分为30分，按人数各三分之一分为一、二、三等，依次得分分别为30分、20分、10分。
七、值周评价（满分10分）
值周教师每缺勤1次扣0.3分，每请假1次扣0.1分（记点名次数）。学生管理处对值周总体评价出优、良、差三个等级，优者每个成员加0.3分；良者每个成员加0.2分；差者每个成员扣0.2分。周统计上交教导处。
2011年10月
联系客服
