“我们真的能教育得了孩子吗？孩子真的是我们教育出来的吗？”在昨天的某个群里，我提出这样的疑问，引发了大家的探讨。一直在关注并思考着孩子的教育问题，可自从深入学习心理学后，我发现“教育”这个词真的没那么简单。有时候我觉得，在家庭环境里，在我们跟孩子的关系上，甚至不能用“教育”这个词，因为我们根本教育不了孩子，孩子也根本就不是我们教育出来的。

你也许会问：孩子不是教育出来的，那他怎么变成现在这个样子的？先不要着急，我说孩子不是我们教育出来的，并不表示孩子的成长与我们的毫无关系，事实上，家庭在孩子的成长中起着至关重要的作用，但是与教育的关系不大，更多的是家庭情感和亲子关系在起作用。

为什么这么说呢？上次在俊俊学校的讲座上，教育专家的话里有答案：“人”字之所以由两笔组成，它其实包含了两层重要的含义，一层是知识的积累，另一层是人格的养成。知识的积累主要取决于学校教育，人格的养成主要取决于家庭，而人格重于知识。通俗的讲，就是一个人是什么样的人，比他拥有多少知识，做了什么事更重要。

现在你知道了吧，在孩子未来的人生中，起重要作用的不是知识，是人格。而人格不是被教育出来的，它是在孩子早年跟父母的关系中形成的，一经形成基本就很难改变。早年一般是六岁以前，这个时候我们很难教育孩子，因为孩子根本听不懂，所以教育效果也是有限的。孩子更容易懂，更喜欢学的是父母的为人处事方式，父母的关系模式，父母的言传身教等等。也就是说父母是什么样的人，孩子就有可能成为什么样的人，父母与孩子的关系模式，就是孩子将来的人际关系模式。孩子为什么胆小怕事？为什么脾气暴躁？为什么不爱打招呼？为什么丢三落四？为什么拖拖拉拉？因为你就是这样的人，或者你潜意识中想成为这样的人，所以孩子努力的想要成为跟你一样的人。

为什么我们跟孩子讲道理，孩子不听？因为跟你说的道理相比，孩子更看重的是你这个人！你跟孩子说，小孩子不能随便乱发脾气，有什么事情好好跟人家说，人家会理解你的感受的。可是转眼孩子犯了个小错误，你就着急上火的破口大骂。你跟孩子说，要勇敢，多参加活动，主动跟小朋友们一起玩。可是你却整天宅在家里，从不主动跟别人交流。孩子当然会忠诚于你，而不是你的道理，因为在孩子心里，你才是最重要，不是你的道理。可是孩子这样的忠诚你，模仿你，却还要受到你的责怪与刁难，道理讲不通时甚至还要棍棒相加，孩子的忠诚换来的却是痛苦，你叫小小的孩子情何以堪？孩子不过是我们的复印件，原件不改，复印件改得了吗？即使复印件真的改变了，当它发现自己跟原件不一样时，它会不会心焦呢？

跟孩子如此看中我们相比，我们更关心的，却不是孩子这个人，而是他的“问题”。到哪里都听到家长在抱怨，我们家孩子有什么问题，考试怎么样不好，什么东西还没学会，似乎不给孩子挑出几个毛病，不盯着孩子找出点问题，他们就没尽职尽责一样。当然，家长之间的相互抱怨还算好的，不会直接影响到孩子，最可怕的是我们对着孩子的时候，仍然毫无顾忌，各种抱怨与指责只增不减，盯着孩子的问题不放，似乎不这么天天念叨，孩子就改不掉他的毛病，不这么时时提醒，孩子就成不了大器一般。

试想，如果你的老板每天在你背后指指点点，说你这个不行，那个不好，你是什么感受？你能全身心的投入到工作中吗？你的能力发挥得出来吗？或者你还可以去做个试验，对着你家的某盆花每天念叨个几十分钟，一个月之后你看这盆花是否还能活得下去。据说持续的负面能量可以让植物枯萎（当然我到目前还没有试过），更何况是活生生的人呢！

或许你又要问，那不能说教育孩子，应该说什么呢？前几天我看到某篇家庭教育类的文章标题悄悄改为培育了，说明“教育”这个词已经让家庭教育专家们有所警觉了。可是我觉得用培育似乎还是不太妥当，培育有培养之意，似乎其中还是暗含了家长的某些期待。一旦这个期待的度把握不准，就会变成控制，适得其反。或许用“陪育”更合适一些，陪伴并养育，只陪伴，不期待，让孩子成为他自己。而在陪伴中，我们则扮演着可有可无的角色，孩子需要的时候，参与进去，孩子不需要的时候，淡化成背景，让孩子始终感觉到我们就在身边，却不会越界，想起的便是温暖。如此，孩子才能在我们这里感受到他作为一个人的重要性，因为他们的需求被满足了，他们的感受被看到了，他们的情感被支持了，他们情绪被接纳了。这才是孩子作为人的真实需求。

写到这里，你或许又要怀疑我写这篇文章的动机，是想造成恐慌吗？不，亲爱的，我还没有闲到花我自己的时间让你恐慌的地步。我只是想提醒关注孩子的你，如果真的爱孩子，为孩子好，请先自我成长和改变，活出你自己吧！因为只有人格健全的父母，才能养育出人格健全的孩子。如果你没有做好准备先自我成长和改变，那么你就离孩子远一些，对孩子带着一份深深的尊重和敬畏，或许才是对孩子最好的爱和呵护。因为人格层面的东西不是教育出来的，而知识层面的东西有学校代劳，我们能对孩子的教育实在有限。

当我们认为可以教育好孩子，认为自己无所不能的时候，或许正是我们最容易犯错误的时候，所以带着一份觉知，跟孩子保持界限，是对孩子最好的保护。如果非要做点什么的话，我们把孩子当成一个人去尊重和信任本身，或许就是最好的教育吧！