考场作文的分值几乎占了整个语文卷面的半壁江山，它是语文学科中决定分数高低的重要环节，因此，提高学生作文水平是我们语文教师一个必须认真研究的重要课题。
纵观近几年来全国各省市的高考和中考语文的命题趋势，我们不难发现，作文的命题形式不外乎四大类型，即命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文。
下面笔者就按这四个方面作简要阐述。
命题作文
这种命题形式虽然早已经是司空见惯，但跟过去相比，在命题的内容方面发生了很大变化，变得更加丰富多彩，或让考生叙说生活的真情，或让考生明辨社会的是非，或让考生思考人生的哲理。
例如，2011年全国卷高考作文以“期待长大”为题;2011年安徽高考作文以“时间在流逝”为题;2011年安徽中考卷以“在我们这个年龄”为题;2009年上海市以“记住这一天”为题;2009年长沙市以“留点感激在心中”为题……
值得我们教师和考生注意的是，这几年作文除了这类单纯的全命题以外，有的省市还在此基础上采取了“命题”加“提示语”的形式，这个“提示语”很重要，千万不能忽视，它具有一定的导向作用，对考生的写作内容做了点拨和指引。
例如，2009年南京市的作文命题就是这样：
常言说，一把钥匙开一把锁，别人的钥匙开不了自家的门，在感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中，人们研究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙是属于自己的!请以“总有一把钥匙属于你自己”为题写一篇作文。
由此可见，作文题前面的“提示语”是非常重要的，因此我们教师必须提醒考生要注重它，不可对它视而不见。在看懂了“提示语”的前提下，审清题目，理解题意，弄清题眼，就上述南京市作文题而言，题目中的题眼是“钥匙”，那么教师要提醒学生在平时的训练中注意将题眼的内涵挖掘出来，考生要在弄明白这“钥匙”指的是一种解决问题的“方法、途径”这类的涵义以后才可以动笔写作，也只有在此基础上考生才可以写出自己对人生的真实体验和感受，否则就有可能是南辕北辙，离题千里。
半命题作文
半命题作文既有受限制性又有自由性，近几年来全国各地中考作文大多采取这一形式，例如，2011年威海卷半命题作文：________的目光;泰安卷半命题作文：________，我对你说;扬州卷半命题作文：忍不住________;宁波卷半命题作文：_______不普通;长沙卷半命题作文：_____是我的名片……
有的省市除了这单一化的半命题以外，也采取了“提示语”加“半命题”的形式，例如，2009年嘉兴市作文命题就是这样：
阅读下面文字，按要求作文。
提示语：“我自豪，因为我的学校，我的班级;我自豪，因为我的父母，我的朋友;我自豪，因为我的奋斗，我的成功。”
请以“我因________而自豪”为题写一篇作文。
这里，我们语文教师在平时训练时，需要提醒考生，写这类作文的关键是补充命题，能否很好地补充命题是半命题作文成败的关键。也就是说，要在读懂“提示语”的前提下将半命题补充完整。从形式上看补充在题目中的语言文字最好是某个词或是短语，不要填较长的句子;从内容上看，教师要提醒学生补充题目时不仅要充分考虑自己的生活阅历，而且还要充分考虑到自己写作的文体特长，要尽量做到避生就熟，以能够充分展示自己的写作风格和文采为考量。
话题作文
那么怎样才能写好话题作文呢?我们语文教师在平时训练时，需要提醒考生尽量做到以下四点：
①读懂“提示语”。刚才已经提到，“提示语”是引出话题的材料，是考生审题的起点，对考生的思维既有启发性作用又有限制性作用，因此，考生读懂“提示语”就能够以此为出发点确定自己的作文主旨。
②拟个好题目。考卷上给我们的是“话题”，并不是作文题，切莫错将“话题”当作文题直接写作。自拟的作文题目要力求简洁、准确、新颖，有一个好的题目就会给阅卷老师一个好的印象，考生千万不要忽视这一点。
③确定好写作文体。一般来说，选择文章体裁既要因文而异又要因人而异。其一，因文而异就是根据考卷给出的作文题和“话题”特点，该记叙的就记叙，该议论的就议论，以切题为最大考量。其二，因人而异就是根据考卷给出的作文题和“话题”特点，在符合题目要求的前提下，运用自己最擅长的文体去写，以充分发挥自己的优势、展示自己的才华。
④要紧扣“话题”。“话题”是作文的核心，是考生选材的依据，因此教师要提醒学生在文章的开头、结尾以及中间的各段落都要做到紧扣“话题”。
材料作文
材料作文具有读写结合的优势，材料作文要求考生所写内容必须与试卷提供的材料内容相吻合，是对考生阅读与写作的综合考查，因此，教师务必要提醒学生在动笔写作前一定要认真阅读分析材料。
例如，2009年陕西省中考作文———
仔细阅读下面材料文字，按要求作文。
⑴不要将自己的不足与他人的优势比较。⑵记住你自己是独特的，欣赏自己独特之处，同时也要给他人应有的尊重。⑶凡遇失败，切莫自责不已。⑷你要和处世积极、喜欢与你同行并共事的朋友交往。
请根据上述材料联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体;不要脱离材料的含义作文，不要抄袭。
我们认为，考生要想写好材料作文，教师平时重视指导学生立意是成功的关键。要告诫学生写材料作文务必在读懂材料的基础上把好立意这道关，例如上述作文材料⑴考生可以从“自信优势互补、学会合作”方面去立意，针对材料⑵考生可以从“优势互补、学会合作”方面去立意，针对材料⑶考生可以从“不怕挫折与失败”方面去立意，针对材料⑷考生可以从“近朱者赤，近墨者黑”方面去立意等等，有了好的立意后面的写作也就水到渠成了。
当然，要想真正写好考场作文，除了上述几点建议外，语言流畅、题材新颖、字迹清楚、书写工整、主旨明确等一些基本要求也是不可忽视、甚至十分重要的。
市十二中教师钱力桂
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