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100条中考常用物理定理定律总结 详解


  现在不用担心了,我们专门总结了100条中考常用物理定理定律,不仅可以让孩子复习作参考,还可以在平时的晚上默写几条,来帮助孩子加深记忆:


  1.电荷的定向移动形成电流(金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反),规定正电荷的定向移动方向为电流方向。

  注意:在中考中经常在验电器的题目当中考查这句话,尤其要提醒考生注意电荷、电流、自由电子这三个关键词,很多考生都是错在审题上。


  2、电流表不能直接与电源相连。

  注意:在电路图的分析中尤其要注意此点,当然在画电路图或连接实物图的时候考生自己也要避免出现这样的错误。


  3.电压是形成电流的原因,安全电压应不高于36V,家庭电路电压220V。

  注意:此处只强调一点,安全电压为不高于36V,不能说安全电压是36V。


  4.金属导体的电阻随温度的升高而增大(玻璃温度越高电阻越小)。

  注意:在实验题中经常考查此条结论,一般情况我们在分析电路时不考虑温度影响。如果电阻的U-I图是曲线,那么就要考虑温度影响了。


  5.能导电的物体是导体,不能导电的物体是绝缘体(错,“容易”,“不容易”)。

  注意:明确导体和绝缘体的概念,虽然考查的次数很少,但是一旦考了就是很容易丢分的地方。


  6.在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。

  注意:例如玻璃在高温下熔化以后,可以导电。


  7.影响电阻大小的因素有:材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)。

  注意:探究电阻大小影响因素的实验经常考查,要注意控制变量。有些题目会让考生提出猜想,最好从这四条中选取。概念上也要清楚电压、电流不影响导体电阻。


  8.滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。

  注意:电路图和实物图互画的时候,滑动变阻器的调节作用要保证一致。电阻箱读数时应注意量程和分度值。


  9.利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。

  注意:在电学计算中经常考查这一点,列式的时候一定要问自己一句,公式中的所有物理量是否对应同一电路中同一个导体。


  10.伏安法测电阻原理:R=U/I伏安法测电功率原理:P=UI。

  注意:实验题有时会让考生填写实验原理,其实就是要我们填一下公式,所有小伙伴们无须惊慌。


  11.串联电路中:电压、电功、电功率、电热与电阻成正比。并联电路中:电流、电功、电功率、电热与电阻成反比。

  注意:此点是串并联电路的基本应用,在考生拿到电学题目时,就应先分析电路属于串联还是并联,并且自然的想到正比反比关系。如果做不到的话,那就是知识掌握还不够熟练了哦~~~


  12.在生活中要做到:不接触低压带电体,不靠近高压带电体。

  注意:一定要记住低压危险,不可以碰。但是高压更危险,靠近都不可以。就能记住啦。


  13.开关应连接在用电器和火线之间.两孔插座(左零右火),三孔插座(左零右火上地)。

  注意:这是在安全用电这部分知识经常考查的内容,考查形式无非是选项的判断,或者是家庭电路电路图的判断,只要我们记住这三句话,3分到手没问题。


  14.“220V100W”的灯泡比“220V40W”的灯泡电阻小,灯丝粗。

  注意:根据R=U2/P,P越小R越大。灯泡电阻大小主要由粗细决定。


  15.家庭电路中,用电器都是并联的,多并一个用电器,总电阻减小,总电流增大,总功率增大。

  注意:不光是家庭电路,学校以及办公室的电路中用电器都是并联的。并联电路电阻越并越小,所以总电压一定的情况下,总电流增大,总功率增大。


  16.家庭电路中,电流过大,保险丝熔断,产生的原因有两个:①短路②总功率过大。

  注意:单选、多选和填空题经常考查这个知识点,记住就好。


  17.磁体自由静止时指南的一端是南极(S极),指北的一段是北极(N极)。磁体外部磁感线由N极出发,回到S极。

  注意:对于磁体的一些基本概念,需要牢记。


  18.同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

  注意:常识了,没有什么需要强调了,只要不看错题就好。


  19.地球是一个大磁体,地磁南极在地理北极附近。

  注意:地球的南北极,和地磁的南北极是反的,一定要注意。


  20.磁场的方向:①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向。

  注意:对磁场方向的一个概念问题,应注意是小磁针N极所指方向。


  21.奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场(电生磁、电流的磁效应),法拉第发现了电磁感应现象(磁生电、发电机)。

  注意:奥斯特和法拉第两位伟大的物理学家的事迹千万不要搞混。


  22.电流越大,线圈匝数越多电磁铁的磁性越强(有铁心比无铁心磁性要强的多)。

  注意:电磁铁磁性与什么因素有关,一共三条:①电流强度、②匝数、③有无铁芯。


  23.电磁继电器的特点:通电时有磁性,断电时无磁性(自动控制)。

  注意:电磁继电器是电与磁这一章经常考查的一个知识点,它在电路中充当一个开关。


  24.发电机是根据电磁感应现象制成的,机械能转化为电能(法拉第)。

  注意:发电机——电磁感应——法拉第——原理图没有电源——应用:麦克风——机转电


  25.电动机是根据通电导体在磁场中要受到力的作用这一现象制成的,电能转化为机械能。

  注意:电动机——通电导线磁场中受力——原理图有电源——应用:扬声器——电转机


  26.产生感应电流的条件:①闭合电路的一部分导体,②切割磁感线。

  注意:考生经常忘记闭合电路这个条件,不形成闭合回路电流不能导通。


  27.磁场是真实存在的,磁感线是假想的。

  注意:磁场是客观存在的一种物质,磁感线是为了描述磁场假想出来的。


  28.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。

  注意:磁场的一个基本性质,记住即可。实际题目的考查并不常见。


  29.白光是复色光,由各种色光组成的。

  注意:这个知识点是初二时学习过的,但是在中考考点中不常见。


  30.光能在真空中传播,声音不能在真空中传播。

  注意:光的传播不需要介质,声音的传播需要介质。


  31.光是电磁波,电磁波能在真空中传播,光速:c=3×10^8m/s=3×10^5km/s(电磁波的速度)

  注意:电磁波不是中考考查内容,光速必须要熟记数值。


  32.在同种均匀介质中光沿直线传播(日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影)。

  注意:考生一定要注意这句话在填空题中要写全,漏掉同种均匀也是不给分的。2014年和平区模拟卷曾经考查过这个点,错误率很高。


  33.光的反射现象(人照镜子、水中倒影)。

  注意:中考的单选题经常考查光的反射现象,并且图要看清,一般都会配图考查。


  34.光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水中的物体、海市蜃楼、凸透镜成像、色散)。

  注意:光的折射一定要注意光路图中光路方向,这个是考察点。并且折射的完整光路图还要把反射画出来。


  35.反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说“像与物┅”的顺序)。

  注意:这是选项里容易混淆错误的点,虽然是简简单单的一个顺序问题,可是也要千万小心。


  36.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。

  注意:漫反射、镜面反射遵循反射定律,所有光学现象遵循光路的可逆性。


  37.平面镜成像特点:像和物关于镜对称(左右对调,上下一致)像与物大小相等。

  注意:平面镜成正立等大虚像。


  38.能成在光屏上的像都是实像,虚像不能成在光屏上,实像倒立,虚像正立,物在凸透镜一倍焦距以外能成实像,小孔成像成实像,实像都是倒立的,能用眼睛直接看,也能呈现在光屏上。

  注意:实像都是倒立的,能成在光屏上;虚像都是正立的,在光屏上不能成像。这条规律能让考生审题的时候得到更多的已知条件。


  39、放大镜、平面镜、水中倒影是虚像,虚像是正立的,只能用眼睛看,虚像不能呈现在光屏上。

  注意:几个成虚像的例子。


  40.凸透镜(远视眼镜、老花镜)对光线有会聚作用,凹透镜(近视镜)对光线有发散作用。

  注意:要注意会聚作用指光经过透镜向主光轴偏折,发散作用指光经过透镜偏离主光轴。


  41.凸透镜成实像时,物如果换到像的位置,像也换到物的位置。

  注意:当物与像之间距离大于4f时,这条成立。等于或小于则不成立。


  42.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的。

  注意:光路可逆性应用范围可以更广,适用于初中阶段的所有光学知识。


  43.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点,二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。

  注意:这条能帮助考生记住凸透镜成像规律。


  44.眼睛的结构和照相机的结构类似。

  注意:去年眼睛和眼镜已经不在中考考察范围内,今年未知,不考概率比较高。


  45.凸透镜成像实验前要调共轴:烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度,目的是使凸透镜成的像在光屏的中央。

  注意:凸透镜成像规律实验操作步骤中很重要的一环,三心在同一直线同一高度。


  46.熔化、汽化、升华过程吸热,凝固、液化、凝华过程放热。

  注意:物态变化中考单选必考,也会出现在比较靠前的位置,吸放热不能记混。


  47.晶体和非晶体主要区别是晶体有固定熔点,而非晶体没有。

  注意:只提到了固定熔点,没有提到凝固点。


  48.物体吸热温度不一定升高,(晶体熔化,液体沸腾);物体放热温度不一定降低(晶体凝固)。

  注意:此条对于解释内能部分吸放热与温度变化关系很关键。


  49、物体温度升高,内能一定增大,因为温度是内能的标志;物体内能增大,温度不一定升高,如晶体熔化。

  注意:两句话都是很易错易考的名句,需要牢记。


  50、在热传递过程中,物体吸收热量,内能增加,但温度不一定升高;物体放出热量,内能减小,但温度不一定降低。

  注意:此条与48类似,但是加入了内能的变化。


  51.影响蒸发快慢的三个因素:①液体表面积的大小②液体的温度③液体表面附近空气流动速度。

  注意:三个影响因素,要把实际和理论相结合。


  52.水沸腾时吸热但温度保持不变(会根据图象判断)。

  注意:此时水的温度保持在沸点。


  53.雾、露、“白气”是液化;霜、窗花是凝华;樟脑球变小、冰冻的衣服变干是升华。

  注意:几个典型物态变化的实例,必须要记住。


  54.扩散现象说明分子在不停息的无规则运动着;温度越高,分子运动越剧烈。

  注意:说明不停地做无规则的运动,分子热运动的剧烈程度由温度决定。


  55.分子间有引力和斥力(且同时存在);分子间有空隙。

  注意:分子势能的原因。


  56.改变内能的两种方法:做功和热传递(等效的)。

  注意:做功和热传递彼此不会影响。


  57.沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大(暖气供水、发动机的冷却系统)。

  注意:水比热容大,等质量的物质,在吸收或放出相同的热量时候,水的温度变化小。


  58.热机的做功冲程是把内能转化为机械能,压缩冲程是把机械能转化为内能。

  注意:除了明白能量转化过程,还要能辨别汽油机的四个冲程。


  59.燃料在燃烧的过程中是将化学能转化为内能。

  注意:记住能量变化形式。


  60.热值、密度、比热容是物质本身的属性。

  注意:这三个是初中阶段学习的三个物质本身的固有属性,不会随外界变化而变化。


  61.两块相同的煤,甲燃烧的充分,乙燃烧的不充分,甲的热值大(错)。

  注意:热值是物质的固有属性,与是否充分燃烧无关。


  62.固体很难被压缩,是因为分子间有斥力(木棒很难被拉伸,是因为分子间有引力)。

  注意:分子间引力和斥力的作用效果,常被用来考查哪些现象体现引力,哪些体现斥力。


  63.蒸发只能发生在液体的表面,而沸腾在液体表面和内部同时发生。

  注意:蒸发和沸腾的区别。


  64.误差不是错误,误差不可避免,错误可以避免。

  注意:经常在概念题目中考查,尤其误差是不可避免的,这一点一定要记住。


  65.利用天平测量质量时应“左物右码”,杠杆和天平都是“左偏右调,右偏左调”。

  注意:天平使用中,调平和测量过程中应注意此条。


  66.同种物质的密度还和状态有关(水和冰同种物质,状态不同,密度不同)。

  注意:这个知识点就记住典型的水和冰即可。


  67.参照物的选取是任意的,被研究的物体不能选作参照物。

  注意:除了被研究物体外,任何物体都可选为参照物。但是在书写上要注意参照物的名称一定要是题中出现的。


  68.通常情况下,声音在固体中传播最快,其次是液体,气体。

  注意:声音传播需要介质,声音在固体中传播最快,光在固体中传播最慢,这两者要辨析开。


  69.乐音三要素:①音调(声音的高低)②响度(声音的大小)③音色(辨别不同的发声体)。

  注意:中考第一道题考查知识点,近3年都在考题中出现。


  70.防治噪声三个环节:①声源处②传输路径中③人耳处。

  注意:中考第一道题考查知识点,2012年考查了一次。


  71.力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体。

  注意:一个物体是施力物体,一定同时也是受力物体。


  72.力的作用效果有两个:①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变。

  注意:力的两个作用效果,需要强调的是运动状态改变包括速度大小和运动方向的改变。


  73.判断物体运动状态是否改变的两种方法:①速度的大小和方向其中一个改变,或都改变,运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态,运动状态改变。

  注意:第①条是考生们熟知的,但是在看到物体不处于静止或匀直的运动状态时,还不能很快的认识到此物体也是运动状态改变的。


  74.弹簧测力计是根据拉力越大,弹簧的形变量就越大这一原理制成的。

  注意:除了弹簧的形变量与弹力成正比这一原理以外,弹簧测力计还用到了二力平衡的方法来测量一个力的大小。


  75.弹簧测力计不能倒着使用。

  注意:为了避免弹簧测力计自身的重力对实验结果产生影响。


  76.重力是由于地球的吸引而产生的,方向总是竖直向下的,浮力的方向总是竖直向上的。

  注意:①由于地球的吸引,而不是吸引力;②方向是竖直,不能说垂直。


  77.两个力的合力可能大于其中一个力,可能小于其中一个力,可能等于其中一个力。

  注意:两个力的合力最大是同向相加,最小是反向相减。


  78.二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,作用在同一个物体上。

  注意:二力平衡的特点,在分析平衡力的时候非常重要,要牢记。


  79.相互作用力是;A给B的力、B给A的力。

  注意:在选择题中找相互作用力的一种比较简单的方法,A对B的力&B对A的力。


  80.惯性现象:(车突然启动人向后仰、跳远时助跑、拍打衣服上的灰、足球离开脚后向前运动、运动员冲过终点不能立刻停下来,甩掉手上的水)。

  注意:上述现象中除了车突然启动和运动员冲过终点以外,其他几个实例都是利用惯性。


  81.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。

  注意:牛顿第一定律的应用,对于考生审题很有帮助,可以通过物体处于静止或匀速直线的运动状态,判断出物体受平衡力。


  82.液体的密度越大,深度越深液体内部压强越大。

  注意:液体压强公式,此条内容没有控制变量,但是结论是正确的。不过考生在做题的时候需要注意选项当中是否有控制变量。


  83.连通器两侧液面相平的条件:①同一液体②液体静止。

  注意:连通器是液体压强这部分常考的一个小知识点,常考查生活实际的应用。


  84.利用连通器原理:(船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等)。

  注意:记住生活中连通器的应用,有助于答选择题。


  85.大气压现象:(用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等)。

  注意:四个现象是常见的利用大气压强原理产生的。


  86.马德堡半球试验证明了大气压强的存在,托里拆利试验证明了大气压强的值。

  注意:马德堡和托里拆利两个试验,时常出现在填空题中,考查两个试验说明了什么问题。而且还要考生在书写的时候不要写错别字。


  87.大气压随着高度的增加而减小,气压高沸点高;气压低沸点低。

  注意:很多考生记不住气压与高度的关系,可以这样记,越高上方的空气越少,重力越小,产生的压力小。而气压与沸点关系可以想想家里的高压锅,高压下有高温,所以是沸点高。


  88.浮力产生的原因:液体对物体向上和向下压力的合力。

  注意:浮力产生原因是物体在液体中有上下表面压力差。


  89.阿基米德原理F浮=G排也适用于气体(浮力的计算公式:F浮=ρ气gV排也适用于气体)。

  注意:阿基米德原理公式是F浮=G排,F浮=ρgV排是考生计算常用的公式,并非是原始公式。


  90.潜水艇自身的重力是可以改变的,它就是靠改变自身重力来实现下潜、上浮和悬浮的。

  注意:潜水艇通过水仓的注水和排水来改变自身重力,由于潜水艇在水下V排不变,F浮不变,所以通过改变自身重力实现上浮、下潜和悬浮。


  91.密度计放在任何液体中其浮力都不变,都等于它的重力,示数上小下大。

  注意:原理是物体漂浮时,浮力等于重力。密度计示数特殊要重点记,上小下大。


  92.流体流速大的地方压强小(飞机起飞就是利用这一原理)。

  注意:流体流速与压强关系。是填空题中经常考查的内容。


  93.功是表示做功多少的物理量,功率是表示做功快慢的物理量,机械效率是有用功和总功的比值,他们之间没有必然的大小关系.但“功率大的机械做功一定快”这句话是正确的。

  注意:要清楚功、功率、机械效率之间的区分,功率表示做功快慢,机械效率表示有用功占比。


  94.使用机械能省力或省距离(不能同时省),但任何机械都不能省功(机械效率小于1)。

  注意:机械包括杠杆、滑轮、斜面。任何机械的机械效率η<>


  95.有用功多,机械效率高(错),额外功少,机械效率高(错),有用功在总功中所占的比例大,机械效率高(对)。

  注意:前两个错都是没有控制变量。在讨论机械效率高低的问题时,涉及到有用功、额外功和总功三个物理量,所以控制的变量是从这三个中找。


  96.同一滑轮组提升重物越重,机械效率越高(重物不变,减轻动滑轮的重也能提高机械效率)。

  注意:额外功不变,有用功越大,总功中占比越多,机械效率越高。(有用功不变,额外功减小,有用功占比越多,机械效率越高)


  97、测滑轮组机械效率时,弹簧测力计要竖直向上匀速拉动时读数。

  注意:机械效率实验很少考查,但也要注意此条的要点,竖直向上,匀速拉动。


  98.降落伞匀速下落时机械能不变(错,考察机械能变化时,划出速度、高度的变化。)

  注意:匀速下落,动能不变,重力势能减小,机械能减小。


  99.用力推车但没推动,是因为推力小于阻力(错,推力等于阻力)。

  注意:车没动,静止的运动状态,车受力平衡,推力等于阻力。


  100.司机系安全带,是为了防止惯性(错,防止惯性带来的危害)。

  注意:模拟考、中考选择题中经常出现的选项,惯性是一切物体都具有的性质,不能防止。防止的是带来的危害。(详解由爱智康王子龙老师提供)



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