中考、统考必考点：二力平衡

“力是物体对物体的作用”，一个物体受到了力，一定有另一个物体对它施加了力，其中一个被称为“施力物体”另一个被称为“受力物体”。

施力物体在施力的同时也受到另一个物体的作用，因此，施力物体同时也是受力物体.所以，

物体间力的作用是相互的.

例如：

斗羊碰碰车

物体间相互作用力的关系是：

两个力作用在两个物体上，这两个力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上.

由于两个力对两个物体产生了不同的效果，其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。

例如：运动员拳击赛，两拳相击，施力方施加作用力，对方产生反作用力；端午节划龙舟，划桨对水施加作用力，水对划桨产生反作用力，从而推动龙舟前进.

想一想，如果同一个物体同时受到几个力的作用时，物体的运动状态会改变吗？

【举手提问】

1.什么是物体的平衡状态？

2.什么是受力平衡？

3.什么是二力平衡？

4..二力平衡的条件是什么？

5.相互作用力与二力平衡有区别吗？

【新课学习】

一、物体的平衡状态与力的平衡

1.物体的平衡状态与平衡力

静止在桌面上的花瓶和课本等在竖直方向上受到两个力，一是竖直向下的重力，二是竖直向上的支持力，花瓶和课本都处于静止状态，在物理学中就说花瓶和课本处于平衡状态。

受力分析示意图

在平直的路上匀速直线行驶的汽车、高铁等在水平方向上受到牵引力和摩擦力的作用；在竖直方向上受到重力和地面支持力的作用。

汽车高铁

受力分析示意图

汽车、高铁都处于匀速直线运动状态，在物理学中就说它们处于平衡状态。

如果物体在几个力的作用下，处于静止或匀速直线运动状态，物理学就说该物体处于平衡状态.

2.受力平衡与二力平衡

物体同时受到几个作用时，物体处于静止或匀速直线运动状态，在物理学中被称为物体受力平衡.

例如：

在弹簧测力计下挂石块浸入水中，物体受到浮力、拉力和重力处于静止状态，那么，

弹簧测力计的拉力与浮力的合力跟重力平衡，石块受力平衡.

平衡力的大小关系为：F浮+F拉=G,所以，F浮=G-F拉.

如图所示：

二力平衡是物体在两个力的作用下，处于静止或匀速直线运动状态.

二力平衡是平衡力的一种特殊形式.

例如：放在桌面上的课本，受到重力和支持力的作用，课本受二力平衡.

二、二力平衡

1.定义

如果物体在两个力的作用下，处于静止或匀速直线运动状态，物理学就说该物体处于二力平衡状态，通常称为“二力平衡”

2.二力平衡的条件

任何一个力都有它的大小、方向和作用点这三个要素，每一个要素都会影响它的作用效果。

如果物体受力不平衡，它的运动状态会发生改变，那么，当两个力作用在同一物体上时，具备哪些条件二力才平衡呢？

视频: [实验] 二力平衡的条件

（选择音量横屏看）

[实验反思]

1.实验中改变钩码数量，是为了探究卡片受二力的大小不相等时，卡片是否平衡。

2.把卡片扭转一个角度，是为了探究两个力的作用线不在同一条直线上，卡片是否平衡。

3.把卡片剪开，是为了探究两个力作用在两个物体上，卡片是否平衡。

三、相互作用力与二力平衡的区别

相互作用力是两个力作用在两个物体上；二力平衡是两个力作用在同一个物体上.

这两力都是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。

相互作用力和二力平衡是力学基础，一定要熟练掌握、理解并应用。

[想想议议]

下列图片中的花瓶受到的重力，花瓶对桌面的压力和桌面对花瓶的支持力，和是一对平衡力；和是相互作用力。（会做的请留言）

【中考真题训练】

1. (2018天津4题3分)

如图所示，用线将灯悬挂在天花板上，当灯静止时，灯所受拉力的平衡力是（）

A.线所受的重力 B.灯所受的重力

C.灯对线的拉力 D. 线对天花板的拉力

2. (2018江西13题3分)

如图所示，王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是 ( )

A.汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力

B.汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力

C.汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力

D.汽车对王爷爷的推力与地面对王爷爷的摩擦力是一对相互作用力

3.(2019安徽)

如图所示,A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止图中分别给出了A、B的受力示意图.下列说法正确的是（）

A.F2与G4、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力

B.F1与F3是一对作用力与反作用力

C.G4与F2是一对平衡力

D.F2与F1是一对平衡力

3. (2018安徽15题)

我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等.方向相反，如图所示,重25N的长方体物块甲放在水面桌面上,另一重10N的长方体物块乙放在物块甲上，则下列说法正确的是 ( )

A.物块乙受到的合力为10 N

B.物块乙对物块甲的压力为15 N

C.桌面受到物块甲的压力为15 N

D.桌面对物块甲的支持力为35 N

4.(2019常德)

如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计,物G=5N,则弹簧测力计A的示数为 N,弹簧测力计B的示数为 N.

5.(2018泰州34题3分)

如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动，木块受到的拉力和力是一对平衡力，木块对桌面的压力和桌面对木块的力是一对相互作用力，木块对桌面的压力是由发生形变面产生的。

6.(2019梧州)(6分)

某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时,请问:

(1)实验时应选择较 (选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面.

(2)如图甲所示,当左右两端同时挂两个钩码时,小车静止,此时F1、F2的大小 ,方向 .

(3)在图甲实验的基础上,将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放,观察小车的运动状态,这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在 .

(4)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上,小明用轻质硬纸片
代替小车做实验,如图乙所示,他将要对硬纸片进行的操作是 .

(5)小明同学完成课本的实验后,提出了一个问题后猜想:只受一个力作用的物体也能保持平衡状态.为了验证猜想,他将一个小球用一根细线悬挂起来如图丙所示,剪断细线后小球下落,如图丁所示.由实验可知,小明的猜想是 (选填“正确”或“错误”)的.

7.(2018河池24题3分)

为了探究二力平衡的条件,张三同学设计了如图甲的实验:

(1)实验中发现两边的钩码质量不相等时,木块运动,质量相等时,木块静
止,说明二力平衡的一个条件是力的

.
(2)接着张三将木块扭转一个角度,松手后观察到小木块不能平衡,说明
力平衡时,两个力必须作用在 .

(3)在另一小组实验中,李四用小车代替木块,如图乙所示,同学们认为李
四的实验装置优于张三的实验装置,其主要原因是 .

参

考

答

案

在

下

边

找

哦

！

参考答案：

1、B 2、B 3、B

4. 5 5 5. 摩擦支持木块

6. (1)光滑 (2)相等相反

(3)同一条直线上

(4)剪断 (5)错误

7.(1)大小相等 (2) 同一直线上

(3) 滚动摩擦力小于滑动摩擦力

【全部课程链接】

（哪里不会点哪里）

第六章：力和运动

第七章：压强

第八章：浮力

第九章：简单机械

功、功率、机械效率

第十章：机械能及其转化

【写在后边】

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