考试考不好的学生至少有一半原因是题目没读懂。
举个例子：题干中的一个已知条件：“△ABC是等边三角形”。
看题面，很好理解，三边相等，但这不算读懂题，最多算认字；
把下面的隐含信息读出来才算读懂题：
读不懂题目，数学不好的学生越是努力多花时间学数学，最后考试越是考不好。
什么是阅读理解？它是人类通过书面语言学习新知识的途径。
站在作者的角度看，他们要把客观的知识或者自己主观的想法，用大家熟悉的概念讲清楚，化生为熟，即陌生问题熟悉化。
为了进一步让读者理解新概念，他们甚至需要从很多维度、很多层次来描述。
举个例子：均值不等式的表达
文字语言：两个正数几何平均数小于等于它们的算数平均数
符号语言：
图形语言：
作为读者，要想做好阅读理解，就要站在作者的角度来思考，在脑子里把一个个侧面，一层又一层的意思复原成一个完整的形象。
因此，读懂作者的意思，是阅读；完成形象的重构，是理解。
要做好阅读理解，首先要训练自己有意识地阅读，在文章内容上抓住七个要素——7个W和H开头的词，即when（时间），where（地点），who（人物），what（发生了什么事），how（怎么回事，故事的发展），why（为什么，回答疑问，给出结论），which（比较观点：哪一个）。
人在阅读时脑子里要有下面这张表，边阅读边挖掘转换。
我们不妨来看看莫泊桑在短篇小说《项链》的开篇：
短短100来字的传神描写堪称经典，文中蕴含着大量的信息，交代了女主人公马蒂尔德是什么样的人，她的原生家庭，以及现状和命运。
7WH | |
When | 没说，可以根据作者年代推断 |
Where | 也没说，隐含的是法国 |
Who | 一位女子“她”，漂亮、有风韵、出身小职员家庭，经济条件一般 |
What | 她嫁给了一个小职员 |
隐含信息 | 推论 |
她教养应该不错，否则也不会有风韵 | 当时的法国有人想攀高枝，但结果往往是门当户对 |
她向往小姐的生活，虽然只是个丫鬟命 | 嫁给一个高富帅，需要经历结识、了解、产生爱情和走入婚姻这四个步骤。而主人公在第一步就卡壳了。 |
能读出这些信息，阅读理解才算基本合格了，只要阅读方法得当，阅读理解能力的训练并不难，平时刻意运用养成习惯，用不了多少时间，阅读水平很快就会提高，考试不会太差。
当然对内容进行深层次的理解，还需要把握文学作品的五个方面：1.结构 2.描写手法 3.比喻和暗喻 4.用词用语 5.语气
对结构方面举个例子：
好文章它的结构一定是清晰的，如同一个设计师能设计出来结构漂亮的房子一样。没有经验的人看房子，在新房子里转了半天，对于房子有哪些房间、功能有何优缺点是说不太清的。经常去看楼盘开盘的买家，对房子的结构很快就有大致的了解——有几个卧室，彼此是如何连接的，各自的朝向如何，客厅和厨房的位置是如何安排的等等，这就是行家的眼光。
同样，任何文字内容的写作结构都有定式可寻，或者说是一种行文的套路、固定模式，无非是以时间为线索、以矛盾冲突为线索、用一个微观细节映射一个宏大的事件（以小见大）等。
因此，有经验的读者很快就可以找到行文的结构，做题就会流畅很多。
一咬：咬文嚼字
二抓：已知条件和关键词
三译：文字、符号、图形三翻译
四挖：单个条件发散挖，多个条件组合挖，结论“成立”反向挖，图形隐藏要深挖
五维：点线形数式（运动思想）
1+2+3+4+5=15
条件 | 挖掘 |
AD是角平分线 | 十大模型：一斜二垂三兄弟四姐妹 |
AD=AB | 十六大考点：1折2元3套4合5积6正 |
CE⊥AD | 十五大考点：直角+中点、+角平分线、+中线、+高线、+△、+坐标系、+四边形、+圆 |
一题多解的背后是深挖条件以及条件的组合挖掘，当然结论反挖也会提供助力。
阅读与作文是运算与逆运算的关系，出题与解题也是契合这种关系，所以解题时需要对出题者意图进行重构，万题归一法就是基于这种理念发明的。
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