自《爸爸去哪儿5》开播以来，陈小春Jasper，嗯哼小泡芙频上热搜，尤其是关于小小春和嗯哼的话题，简直就是挂在了热搜榜上。
小小春软萌可爱懂事温柔坚强又乖巧，爸妈两个朝天椒生出了一个小甜椒~
嗯哼肤白貌美高情商脑洞清奇会撩妹，金句频出玩转老爸，果然大王就是大王，不管是嗯哼还是啊哈~
看着他们从一开始的嫌弃哭闹到逐渐感到新奇，再与村子里的村民打交道，完成各种任务，我们能明显看到孩子们的适应性与独立性在不断提高，看到他们在完成任务之后展现出的满足感与成就感，我们感觉他们仿佛都长大了，懂事了。
那么让孩子们在自然环境中去学习、玩耍能够获得什么呢？让碧思顿一一来为您分析！
一、独立能力
现在大多数的孩子从小依赖父母，对于父母的照顾习以为常。在这种环境中成长的孩子，经不起困难和挫折的打击。
孩子独立性格的形成有利于孩子及早脱离对父母的依赖，使孩子具有勇敢面对困难的精神，拥有较强处理实际事务的能力，更好地适应社会的发展，应对时代的挑战。
让孩子们在森林学校中学习，锻炼他的独立、动手能力，这样他们自小就能够明白自己的事情要自己做，不去过分依赖他人的帮助，通过自己的想象力和创造力去解决问题。
二、风险意识
小小春与嗯哼玩耍的时候不小心摔倒了，在摄影师叔叔将他扶起来之后，小小春便知道慢慢地走过那片“危险地带”。在潜移默化中，孩子就能够深刻的意识到风险。
森林学校让孩子们进行风险管理，让他们拥有更多的学习自主权，鼓励他们从游戏、从自然环境中获得直接经验。
三、团队协作能力
培养团队协作能力的最佳时间是从幼儿开始，而幼儿与同伴之间的共同协作也是他们在未来社会立足、发展不可或缺的条件。
森林学校改变传统课堂上孩子们之间的关系，森林教师帮助孩子们重建他们彼此的关系。
他们不单单是同学更多时候也是队友，在团队当中扮演着独一无二的角色，发挥各自的才能，纵情游戏。即使在人际交往上稍有困难的孩子们也可以达到这一目标，他们也能在这样的环境中不断突破人际之间的阻力，融入集体，发挥自己的优势和特长。
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