絮絮叨叨 是我们的老师
念念不忘 是老师的恩情
如果当年 我能更听您的话
我是不是可以考上清华或北大
如果当年 不是您阻断了我的小纸条儿
我是不是可以牵起我的“青梅竹马”
……
老师 回想当年
溢满了对您的感恩 与 思念
9月10日 教师节
祝福天下所有的老师 节日快乐
我们为什么需要老师？
人非生而知之者，孰能无惑？
——唐·韩愈《师说》
如何找到适合自己的老师？
三人行，必有我师焉；
择其善者而从之，其不善者而改之。
——春秋·孔子门徒《论语》
我们应该如何对待老师呢？
事师之犹事父也。
——战国·吕不韦《吕氏春秋》
听老师的话，收益快吗？
随风潜入夜，润物细无声。
——唐·杜甫《春夜喜雨》
如何评价老师的德行操守？
落红不是无情物，化作春泥更护花。
——清·龚自珍《己亥杂诗》
老师最富有的是什么？
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
——唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》
老师与学生的关系，像什么？
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
——清·郑板桥《新竹》
最光明磊落的老师，也会有秘密吗？
二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。
吾无行而不与二三子者，是丘也。
——《论语》
其实，那些年，那些事
老师留给我们的，更生动……
每当期中、期末考试来临时
音体美老师集体消失 理由不约而同
自己有事 孩子有事 家里有事……
传达消息的永远是班主任以及
数学老师 英语老师 物理老师 化学老师……
那时候我们只顾着思念消失的老师
却没有体谅您沙哑的声音 疲惫的身姿
你看我干嘛？看黑板啊！
你看黑板干嘛！我正在讲啊！
你看我，看黑板干嘛！
书上第xx页，考试重点，你没看到吗！
那时候我们认为您重复矛盾无逻辑
现在才明白 您焦虑的是我们的漫不经心
有没有人回答这个问题？
我看谁不举手！谁不举手我叫谁！
结果 往往是举手的你……
后来才明白 老师慧眼如炬
透过躲闪的眼神
看得出你心里的忐忑疑虑
让你回答 让你牢记
这简直就是一道送分题
你们真的是我带过的最差的学生
整栋楼就你们最吵！
那时候总觉得您对我们不满意
也隐隐生出“技不如人”的感叹与着急
现在才明白 是您恨铁不成钢的焦虑
我们班36个人
因为你耽误了大家1分钟
一个人1分钟 36个人36分钟
大半节课就这样过去了！你不亏心？
那时候心里愧疚，觉得老师的算术真棒！
后来想想 这1分钟 难道不是……
35个人一起耽误的？36？还有我？
现在才明白 老师是想教给我们责任感
你们现在一定要好好学习啊！
等你们上了大学想学就学……
言下之意 上了大学就自由了！
那时候我们信以为真
还坚定了有志者破釜沉舟的勇气
后来才明白 您想让我们多一份憧憬的甜蜜
四川宜宾兴文县
太平镇青山岩石区
在一所最孤独的小学里
有一位老师39年坚守在这里
杨少成 今年五十六
他不是普通的老师
他还是一位领导——校长
他还是一位后勤——保育员
他多才多艺——学校各科老师
三十九年 最多学生二十几
校长 老师 班主任 保育员
始终只有他自己
学校里 现在只有他 以及两名学生
其中一名 下学期即将转学
曾经 他也有转为公办教师的机会
曾经 他也有走出大山 保家卫国的心意
但都敌不过 学生求知的眼神
以及 他走后可以预测的无人问津
很多人问他 靠什么坚守
回头看看妻子 苍老但笑意盈盈
因为我是老师啊！
因为我是老师啊
老师 我爱您！
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