▲廊桥一角
隐于深山的温州中学
作者 / 张嘉丽
我对三滩的印象，源于2006年那场笔会。当时，几位文友带我参观了三滩水口一座木廊桥。那是一座红色带着房檐的桥，隐在青葱的山间，它的形状和色彩在山水空灵的三滩颇像一个梦，与周边的环境融为一体。那时，我觉得廊桥是世界上最美的桥。感觉那样的桥，都该有一个美丽的故事，像《廊桥遗梦》一样。多年后才发现，三滩有故事的不仅仅是一座桥，而是整个村子。村内的古寺、古桥、古祠串起来，都是故事。战乱时期，三滩还曾是浙江省立温州中学分部所在地。但这个故事却有着战火硝烟下的无奈。
▲祠堂
温州中学创办于光绪二十八年（1902），初名温州府属中山书院，后由国学大师、教育家孙诒让商请温处道童兆蓉和温州知府王琛，将书院改为温州府学堂。后又历经“浙江省立第十中学”、“浙江省立温州中学”等时期。温州中学隐于三滩，还要回到烽火四起的年代。
1939年至1945年间，温州三次沦陷。炮火下，温州中学校舍损毁严重，学校被迫多次迁移，先后在青田和泰顺等地办学。1944年8月，温州第三次沦陷时，温州中学迫不得已，再次远离城区进山避难。当年师生兵分两路，一路向泰顺莒江迁移，一路向文成南田迁移。
南田虽地处高山，交通闭塞，却是个风光秀丽，人文底蕴深厚的地方。抗战时期的南田，成为安全的大后方。从1942年起，陆续有各类省级单位迁往避难，先后有省立“联高”、省图书馆、省高等法院、省税务局迁往。温州中学分部迁往南田时，在省级单位林立的情况下，一时很难寻到合适场地，只好迁到距离南田仅三五里的三滩。
三滩位于南田境内，是一个古村。村名来历一直有两种说法，一说该地有3座山，形似3条象的鼻子，伸向村前沙滩上，取名三象滩，简称三滩；又说因三条溪坑在此地汇集后，形成较平宽的溪滩，故名三滩。不管怎样，带着数字的地名就像带着数字的人名一样，总让人容易记住一些。
▲元坦庙
位于三滩村口的元坦庙，便是抗战时期温州中学分部所在地。元坦庙为清代建筑，内设戏台、正殿、厢房。木结构的歇山顶式殿堂飞檐斗拱，穿斗抬梁，梁上彩绘戏曲人物图案，精美无比。现庙门口立有浙江省立温州中学分部旧址碑文一块。
▲三滩温州中学分部碑文
如今，村里的老人还能清楚地记起温州中学在三滩时的一些情景。当年温州本部高中、初中12班，师生750人沿水路迁泰顺莒江村；分部初中6个班243名学生，从青田水南迁到三滩。那时三滩只有21座民房、60来户，村民约三百人口，温中分部师生员工却有240余人。一下要安排这么多人，村里可用的地方都利用了起来。教室全部设在庙宇、祠堂和民房里。村口的地主殿（元坦庙）正厅和两厢修成三个教室，殿后的祠堂安排一个教室，还有两个教室租用一座民房。地主殿小天井作为全校师生的礼堂，溪边的草坪被辟为运动场。当时，村子里每天都回荡着学生的朗朗书声；清晨，溪畔、田边常看到三五成群的学生在学习。一个山乡小村一下就热闹起来。
▲元坦庙外景
村民们看到的是繁华与热闹，而温州中学在三滩办学却很艰难。师生上课无课本，吃的是青菜豆腐，点的是煤油灯。虽处战乱期间，但学校课程开设齐全。没课本，老师上课全靠讲义，备课是一件艰辛的事，要花此前几倍的时间。学生学得也很辛苦，上课要做大量笔记，才能记下重要内容，做到温故而知新。但战争年代，师生们被迫不得不在深山里度过最艰难的岁月。
最难的是，学校一分为二后，大部分老师留在本部，三滩分部很缺老师。莒江与三滩两地相距60华里，山重水复，交通十分不便。为了不耽搁学生学业，有时“联高”老师也来三滩兼教历史、英语、物理、化学等课程。这样就缓解了学校的教师之荒。
除学习外，师生平时还积极参与各种有意义的抗日救亡宣传活动，传达抗日救亡的声音，激发民众抗日爱国情怀。
温州中学分部在三滩坚持了一年的艰苦教学，至1945年抗战胜利，才于当年9月由三滩迁回温州。随着学校的撤离，山乡小村由书声朗朗又恢复了它原来的沉寂，但却留下一段特殊时期的记忆。
▲戏台
▲戏台梁上彩绘
一个春日的下午，我与朋友再次去了一次三滩。去看了多年前那座印象深刻的廊桥，看了古寺、古桥、古祠，最后停留在温州中学分部的旧址。庙里的廊柱、戏台、梁上的彩绘、天井似乎都带着记忆，向我们述说着它过往的历史。
▲三滩石板桥
走出庙门，元坦庙在绿树映衬下，显得有些神秘。庙前是一条小溪，上有一条古朴简洁的石板桥，桥上长满了荒草，因荒废已成断桥。石板桥的一侧修有新桥，供行人通行。庙的右侧是良田与起伏的丘陵坡地，陵上绿荫丛丛，草木带着春日的明媚与峥嵘。红色的廊桥隐在山的那一边，看它，须得转到山那边。看它的过程，就像又读了一遍《在山的那边》，并对那边怀着一份痴想。
▲廊桥
廊桥一边的丛林中有一护国禅寺，穿行时，林中鸟与水流声在耳边如乐般奏起，让人心生陶醉！环境是难得的优美与恬淡。如果不是战乱，很难让人将温州中学与此处联系在一起。如若不是烽火时期，当年在三滩工作与求学的师生，会有另一番不同的收获与感触！
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