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2022.10.24 广西
最主要的原因就是学生觉得背课文难,所以他们会对背诵产生抵触情绪,这是一种心理暗示。如果已经预设一件事情很难,那这件事情完成的概率就会大大降低。
第二个原因是学生们往往是为了背课文而背课文。大部分同学背课文是为了完成作业,而不是真想记住,所以即使背会也是短期记忆了,过了作业那一关就会很快遗忘。
编 辑 | 张小三
校 对|智 齿
责 编|鹃 子
副主编|温 鹃 常 璐
主 编|李大路
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