不爱惜子孙的后果

“五伦”之首是“父子有亲”，说的是父子母子关系是最亲近的，是天然的，是无私的，是任何关系所不能取代的。还有一句话叫“虎毒不食子”，何况人乎。任何父母都是望子成龙、望女成凤，不遗余力的为子女创造成才成功条件，宁可牺牲自己的身体和生命，也要保护子女的安全。有很多父母爱护子女的事迹传为佳话，感天地，动鬼魂，惊天动地。

可是现在，无论在网络聊天儿，还是现实生活中，确实有那么一些父母，不那么爱惜子女，不那么爱惜子孙，抱怨，怨恨，甚至矛盾激化，不可开交。今天就谈一谈这个话题，揭一揭伤疤，希望能够让一些人认识到自己的错误，从痛苦与迷茫的漩涡中跳出来。

不爱惜子孙，有三个层面的表现。

第一个层面，假爱。假爱就是不实实在在的爱，表面应付。有一些父母虚伪贪玩儿，没有全心全意的照顾子孙。比如，自己去打麻将或玩游戏，把孩子放一边，或委托他人照管。再如，把孩子当做负担，推给别人去管，自己做甩手掌柜的，以图省心省力。又如，平时不用心管教，不言传身教，出门时精心打扮，孩子大了还用尿不湿。假爱者，平时让人看着好像是那么回事儿，其实很多事儿都是装出来的。被假爱的孩子的特征，往往是孩子不听话，在众人面前吵闹哭闹。

第二个层面，溺爱。溺爱就是不加管束，不加约束的爱。完全按照大人和孩子的意思来，自由成长。比如，大人想玩儿手机，也给孩子一个手机玩儿，孩子想玩什么随便，想吃什么随便，想穿什么随便，想做什么随便，想跟什么样的人在一起随便。总之，要什么给什么，衣来伸手，饭来张口。溺爱者，看似和睦，其乐融融，一旦不能满足需求，矛盾顿现。被溺爱的孩子的特征，往往是孩子不独立，离不开大人。

第三个层面，恨爱。恨爱就是恨铁不成钢，额外增加压力。按照大人的想法，按照一些歪理邪说的蛊惑，强迫孩子学这学那。比如所谓的素质教育、特长教育，以及各种各样名目繁多的课后班，孩子被动应付、压力大，甚至造成性格扭曲。这些教育占用了孩子大量的时间，几乎没有机会细细的感受家庭及父母的温暖，家庭家风教育缺失，真正做人的教育缺失，导致孩子真的“输在了起跑线上”。恨爱者，往往学习成绩可能优秀，生活能力差，性格孤僻。被恨爱的孩子的特征，对父母逆反心理强，对外高傲、不合群。

说不爱惜子孙，实际上不是不爱惜，而是不会爱惜，不知道怎么去爱惜，稀里糊涂就过来了。真正出了问题的时候，不知所措，甚至自以为是，认为自己没错，都是别人错了。问题主要出在没有一个明确的家风家规，过一天算一天，走到哪儿算哪儿，“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。”这就像写文章，没有中心思想，写了一大堆，不知道想说明什么，也没有把什么事情说明白。没有一个正确的指导思想，就等于没有灵魂。所以现在国家提倡家风教育，这是非常必要而且重要的。

有人说家庭过日子，有必要整的那么严肃吗？有必要！过日子，教育子女，对待老人，本来就是严肃的事，这件事情做不好，想不明白，这样的家庭终归不会和谐，不会幸福。

现在我们说不爱惜子孙的后果。

年轻的父母不爱惜子女，子女很难健康成长，很难成才，很难孝顺父母，所以养儿防老就成为一句空话。有的人说养老指不上子女，那是因为爱惜子女的方式不对，没教育好。

老年人不爱惜子孙，子女的事业生活不顺。爷爷奶奶带孙子，姥姥姥爷带外孙，这是天责，我们不带找谁去带更合适更放心呢？没有谁了，我们最合适，享了天伦之乐，还给儿女解了后顾之忧。可是一些老人把带孙子当成负担，或者当成筹码，导致子女左右为难。关系生疏了，甚至家庭破裂了，子女的事业生活都受到了不良的影响。作为父母，于心何忍？作为子女，还有他们的另一半，怎么能孝顺我们？我们于心何安？我们还是踏踏实实的尽天责为好！

老年人不爱惜子孙，子孙就缺少一层爱，缺少一层教养。相应的，爷爷奶奶，姥姥姥爷，就自然得不到孙辈爱的回馈。天伦断了，还想延续吗？俗话说: “隔辈亲”。不去爱惜子孙，不愿意帮子女带孩子，就不会建立起亲情，更享受不到亲情。有的老人说孙辈对他们不亲，原因就在这里，起因就在老人身上。要想让子女对我们好，要想让孙辈对我们好，那就不要讲条件，去帮子女带带孩子吧。

文到结尾，奉劝我们的老年人和年轻的父母，要建立和传承一个良好的家风，不要被金钱、物质和自由享乐迷住眼睛。一定要正确的、科学的、合理的爱惜自己的子女子孙，他们的成长成才才是我们的希望和目标。