汝果欲学诗,工夫在诗外。(《剑南诗稿》卷七十八)
这是陆游84岁时在山阴(今绍兴),给他儿子陆遹写的一首诗里头的两句,说明了作诗天份,要多见、多写以外,还有二要:“一要品高,品高则下笔妍雅,不落尘俗;二要学富,胸罗万有,书卷之气,自然溢于行间。”还说:“古之大家,莫不备此,断未有胸无点墨,而能超轶俦伦者也。”
这些说法是很有道理的。“书如其人”,作者的学识修养,关系到书法作品的优劣,也关系到一个学书者能否成为“大器”。有了高尚的品格,丰富的学识,广泛的文化艺术修养,宽广的眼界和胸怀,才有可能产生意境深远、笔势磅礴、韵味浓郁的书法作品。
以诗词为例,它不只是构成书法内容美的一种主要形式,而且懂得诗词的格律、韵味和不同的风格,有助于增强书法的意境、气韵、节奏感,使作品形成或豪放,或婉约,或飘逸,或雄浑等优美的艺术风格。好的诗文内容,加上遒劲优美的书写艺术,才能使作品具有双重的艺术感染力。
至于有些作品中经常出现错别字、文句不通或书写内容境界不高等“硬伤”,那就更加说明提高文化素养和思想境界有何等重要了。
著名书家沈鹏概括说:“字内功与字外功是一对矛盾,它们互相依存,互相渗透,互相转化。一幅好的书法作品是这两项基本功的矛盾统一体。光有字内功而无字外功,人称'工夫字’;光有字外功,有势、韵、趣之意愿,而欠理、法与之相充实,也构不成佳作。”
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