【经典绘本导读】系列-第238号
你是否有抬起头看看天空的色彩呢？——《夏天的天空》导读
阅读推广人 石头
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一、内容简介
你可曾凝望过夏天的天空？云层配合着偶尔吹来的风，可以有千种变化。《夏天的天空》中，一对姐弟和两条狗在一望无际的草地上尽情的嬉戏玩耍。面对着无边无际的蓝天，变幻莫测的白云引发了孩子们无边的想象力，从模糊的云的形状中看出各种各样的动物、船只、火车以及武士等。整本书没有任何文字描述，只是用栩栩如生的图画描绘着孩子的梦想。从而让孩子被作者奇妙的想象力吸引，深深地沉醉在这温暖而广阔的大自然中，勾起人们对美好梦想的深深渴望，从而忘却了所有的烦恼和冷漠。
如果你有时间，不妨躺下来，和孩子一起听云说故事吧。
二、绘本信息
书名：夏天的天空
文图：彼得·史比尔
出版社：中国城市出版社
适读年龄：3-6岁
出版日期：2012年03月
三、绘本导读
【封面】
解析：
一对兄妹和两条狗在一片茂密的草地上玩耍，天空中的云朵在他们的想象中幻化成英姿飒爽的帆船在浪花翻滚的海面上行驶。稀稀落落漂浮的热气球、成群结队的飞鸟、火烧云甚至连太阳都成了这幅瑰丽图画中的点缀。轻薄的水彩显然是绘制莹润天空的最佳画材，天空下绘以嫩绿草地相互映衬，云朵的白色穿插其中，色调明快柔和。地平线将天空、绿草有机分割，形成块面上的悬殊对比，天空视觉上就显得越发高远。
这虽然不是大奖绘本，但是其天马行空的想象和栩栩如生的图画所描绘出的温暖而广阔的大自然，也堪称神作。
整个画面充满奇幻色彩，现实与虚幻的完美交融，吸引人迫不及待想要去书中一游。下面我们就一睹为快吧！
【环衬】
解析：
环衬，太阳高高挂在天上，被云层挡住了一点点。天空中漂浮着大朵大朵的洁白云朵，飞机、热气球、成群的大雁和小飞鸟都自由地在空中遨游，两个孩子和两条狗在一望无际的大草地上尽情地嬉戏着，数不清的美丽的野花自由地开放着，草坪下的池塘里盛开着美丽的莲花，鸭子家族尽情地在水中游泳，清澈的水面上倒映出美丽的蓝天白云，多么美多么纯净的夏日乡村风景图！这样的美景，如今也只有在这样的书里才能看到了。
画面左侧的山坡脚下是一个村镇，可能是男孩女孩的家，画面右下角是一个池塘，各种水鸟在里面觅食和游泳，草地里还藏着一只小兔子，你找找了吗？
故事的开篇就是一幅美丽的自然风景图。
【扉页】
解析：
跑累了，女孩就坐在草地上休息，男孩的手指向了天空，他发现了什么？兔子和飞鸟也都顺着男孩的指向看（飞）去，只有深褐色小狗跑去池塘和鸳鸯玩。
扉页和环衬内容已经成为故事的开始，兄妹俩跑出家门，徜徉在辽阔的天空和无垠的草地上，突发他们的奇想。
这是一本将天马行空的想象和现实完美交融的图画书，一本画风瑰丽又细致入微的精彩绘本！书中所描绘的辽阔而温暖的自然风景，看得人忘记世间所有的苦恼和纷争，看这样的绘本简直是在享受一次心灵的盛宴。
这么美丽而温暖的自然风景现在几乎在全世界范围都看不到了，相信看了这本书更能激起人们保护环境的决心和热忱吧？而书中两个孩子无拘无束享受自然的画面更是让我们想起无拘无束的童年。
曾经有这么一个可爱的故事：
有一个孩子手里紧握着钱，要去买一根汤匙。他走进一间店铺，看着陈列在架上的大小汤匙，都不满意。小孩于是对老板说：“我想要一根长一点的汤匙。”老板拿出一根有半张饭桌那么长的汤匙，孩子摇摇头。老板再拿出一根几乎和门一样高的汤匙，孩子还是摇摇头。老板只好请其他的人来帮忙，搬出一根像旗杆那么长的汤匙，孩子还是一样摇摇头。老板忍不住问他：“你要那么长的汤匙到底要做什么呢？”孩子眨眨眼睛，抬起头指着天上的白云大声说：“我要舀一瓢白云下来吃一口看看。”
【第1画面】
解析：
镜头拉近，只有草地和一洼池水，他们随即躺了下来。一只狗狗在女孩身边求玩耍，另一只狗狗还在池塘边逗鸳鸯。清澈的池水，也映出了天空美丽的脸庞。
这是一幅唯一没有天空的画面，但作者却把天空映在水中。水洼虽然只是偏居一偶，但给读者更多的想象空间和意境，那里是浩瀚的天空和飘浮不定的洁白的云朵。而兄妹俩轻松惬意的躺在草地上，则给以读者更多的羡慕和无端的失落。
【第2画面】
解析：
蓝天像一幅最好的画板，让白云在上面任意作画。男孩和女孩静静地望着天空，他们看到了什么？你和孩子先别急着翻页，想象一下云彩像什么，再来看下一页。
《夏天的天空》还是自然清新的水彩画风，却没有使用画家最常用的多幅分格画法，而全部采用了跨页图画，将画面如宽屏荧幕一般跨页呈现，浩瀚的天空、浮动的流云一览无余，令人深深沉醉。这样处理可能会损失一些细节，缺少了掌控节奏的重要手段“格”，但对本书来说却是最合适不过的，整本图画书的叙事依旧是流畅连贯的，且大幅画面的串联强化出娓娓道来的舒缓节奏。
【第3画面】
解析：
一群动物你追我赶地出现在天空中，有公鸡、大象、骆驼、犀牛、狮子、袋鼠、猪、绵羊、马、恐龙和海豚，海豚恰似顶着球（太阳）在表演，还有一些飞鸟也加入到它们的行列中。小黄狗看到这阵势，害怕且狂吠着飞跑去追赶它们。
兄妹俩看到这稀有的景象，互相搂抱着，乐不逍遥，你看小男孩还来不及站立就迫不及待的指点着眼前酷似大游行的队伍。
还记得天空中一旦出现平日景物的造型，火烧云、小动物或者奇特的怪物，哪怕是一点点像就兴奋不已，如果眼前出现这等景观相信都会跑到大街上一饱眼福的。
让孩子来说一说都有哪些动物吧。画家巧妙的安排，让太阳也成为画的一部分。
【第4画面】
解析：
天空流动的云，一会儿就变了样子。太阳又升高了，还把一朵云染成了金黄色，两架飞机放着白线，在云层之间穿过。
想象一下，这次是一幅怎样的画呢？女孩有点心不在焉，开始逗狗玩儿，男孩专心地看着天空，不断完善着心中想象的世界。
看这样的作品有种爽到的感觉。故事虽然简单，但每一页都值得看很久，翻页之前内心的期待，不管孩子还是大人都很着迷。画家以灵活的造型，在书中演活了一出以天空为大舞台的表演。
儿童和大人们都将沉醉在这天马行空般的夏日天空里，它盈溢着一位艺术家对大自然的奇思妙想和丰富想象力，经由作者对探索和梦想的自我感知，无比轻柔地调节着这种美好气氛，不给无聊或兴致索然留下丝毫存在的空间。
【第5画面】
解析：
画面清晰起来，一只喷火龙正向两个腾云驾雾的骑士发威。
男孩搂住女孩，抚平其内心的恐惧，一起观看勇敢的骑士大战喷火龙的场面，他们都被深深吸引了。这一页的飞机位置有了变化，恰好像骑士手中的剑刺向喷火龙。小狗看不懂这激战的场面，一起追逐玩去了。
画家采用固定的景别和相同的背景，却画出了天空的千变万化。每一幅静态的固定画面中都藏着动态，比如天上成群的飞鸟和划过的飞机，地上奔跑的狗狗。时不时出现的热气球，更是给天空增添了亮丽的色彩。
无字图画书的妙处在于，阅读者的人生体验不同，感受力不同，对作品读解的角度和方式也会有所差异。一本作品往往仁者见仁智者见智，有多种解读的可能性。在我来看，这部《夏天的天空》呈现出来的是一位诗人的浪漫主义情怀。幻想的物象也是基于对真实世界的反应，云朵转换为鸟类、海洋生物甚至人类与人造物，其实更象是作者借“云”说话，在歌颂自然的同时，更提示出人与自然环境与其他物种之间的动态平衡关系，所谓和谐共生。
【第6画面】
解析：
不一会儿，云朵再次变化了。男孩女孩分开，女孩仰坐、男孩侧躺都认真地看着天空，期待着不一样的新奇。这次的云朵像什么？
原来天是最好的纸，云是最好的画材。只要抬起头，大自然的美就会呈现在眼前。
另一本以云为主题的无字绘本
《7号梦工厂》，同样是充满想象力的作品，更注重讲故事，更信马由缰；而《夏天的天空》则更具真实感，更让人身临其境。
从叙事节奏上，故事采用两拍一组，即现实中的云朵——孩子们幻想世界中的云朵，两页一组，画面交替呈现，依次延续，整体看来平缓有序。阅读时“两幅一组”的节奏感，给阅读增加了乐趣。
而流畅的线条和明快的水彩画法，这时作者擅长的。轻薄的水彩显然是绘制莹润天空的画材，天空下绘以嫩绿草地相互映衬，云朵的白色穿插其中，色调明快柔和。地平线将天空、绿草有机分割，形成块面上的悬殊对比，天空视觉上就显得越发高远，让每一页图画都美不胜收。
【第7画面】
解析：
像一群人在游园。有绅士、淑女、小姐、夫人，还有推着婴儿车的妈妈。
他们有的在树下散步、聊天；有的在乘船游湖，还不忘跟岸上的人打招呼；还有位年轻的妈妈抱着宝宝骑毛驴，身后跟着她的随从。
男孩和女孩不禁站了起来，模仿着“画中人”的姿势。他们是否看着眼前的情景已经深入其中了。
注意太阳的位置一直在不断地变化着，此时，已经跨过中线，点缀着欢乐的人群。
【第8画面】
解析：
又过了一会儿，好多热气球飘了过来。天空的云彩再次发生了变化，这次变成了什么？
男孩激动地和气球中的人互相打着手势，棕色小狗随同主人一起也发出阵阵叫声。倒是女孩安静地跪在地上，是期盼、是回味、还是另有所思。小黄狗如主人一样静静地仰望着天空。
太阳越发低沉，被白云遮住了半个身躯。怎么右面的大气球有被酷似鲨鱼啃食的迹象。
【第9画面】
解析：
翻过来，画面变成了各种大鱼小鱼！热气球则成了它们追逐的食物，姐弟俩侧过身来，面对这场激烈的厮杀场面，仿佛置身海底世界。
如果说你还在惊叹这丰富的想象力，那么你更应该赞叹作者巧夺神工的绘画。画面中飞翔的鸟群都巧妙地化成了各种动物们的眼睛或者身上的斑点，而太阳竟然成为了海豹嬉闹戏的皮球。再来看看骑士屠龙这幅图，火烧云巧妙地成为了龙嘴里喷出的火焰，两架直线飞行的飞机则成为了两个骑士手中直刺火龙的长矛。再来看看万鱼捕鱼图，空中漂浮的热气球即将成为大鱼们血盆大口中的美餐。天马行空的想象完美交融现实世界的点滴，恢宏而又精致的画面，看得人真是心旷神怡，如同身处神话的国度。
【第10画面】
解析：
太阳逐渐西沉，再次将云朵染色。这次，天空的云又会变成什么？风啊云啊，在夏日的天空流动，鸟儿在夏日的天空鸣唱……天籁之音、自然之美都得在人安静下来之后，才能够细细品味。彼得·史比尔细致的画面，让读者跟著书中的姐弟一起接受大自然的洗礼。
女孩对空中低飞的蜻蜓很感兴趣，双手去抓，小狗也助主人一臂之力。倒是男孩躺在地上，悠闲地看着天空的变化，黄狗羡慕地吐着舌头、尾巴兴奋翘起还不时地晃动。
纵观先后，男孩显然更具想象力，更对天空的变化有深刻的感悟。而女孩更加沉静和贪玩。想象力使男孩更具活力和生命力。
《夏天的天空》是有关白云的故事，是一本充满想象力的图画书，它几乎是没有文字的书，而以画来代替文字的诠释，用画来批注云朵一会儿是头带钢盔身着铁甲的武士、一会儿是婀娜多姿的宫廷淑女、一会儿是巨大凶恶的鲸鱼、悠游其间、一会儿是几艘张满帆的白云帆船等，它用画打开孩子们想象的心窗，用画来启发孩子们的想象力。
【第11画面】
解析：
画面瞬间变成了飞机、火车和汽车。男孩和女孩互换了一个位置，这样男孩更能直面它们，这可能是每一个男孩的最爱，作者也最能了解他们的内心情感。女孩对火烧的太阳更感兴趣，她能感受到西沉太阳的变化。
本书之后还随附了导读手册，附上了相关知名读者的阅读感想和心得。我自己更是把文图制作成精美的电子样册，加上自己精心做的诠释。这更是让我们有目的性，有针对性地阅读。既是一种引导，又是一种启发，更是一种推动。
我自己体会到，看绘本的过程同样就是学习和想象的过程。而在这样的经典选集之中，我们更是可以收获到意想不到的知识点和内容。或许某些内容类似于《夏天的天空》很是简单，但是我们却在那样没有文字的绘本之中获取和收获着某种早已丢失久远的想象。也许曾几何时，我们也是仰望天空。我们看到了什么？我们有记录了什么？读一读这本《夏天的天空》或许会让我们重温当年的那份美好。
【第12画面】
原文：明天，我们再来听云说故事，好吗？
解析：
偶然发现作品结尾出现了一行文字：“明天，我们再来听云说故事，好吗？”但我想这完全不干扰作品作为无字书存在。太阳马上就要落山了，男孩和女孩手拉手准备回家。这种商量的口吻，让我们久久才走出故事之中，心有一份感动和期待。
无字图画书并非从头至尾绝对化的不出现文字。首先封面、扉页的书名需要文字呈现，以提示出作品要义；内文的图象画面中也偶有拟声词、拟态词出现，以声音信息强化出画面的纵深感；内文中还会出现一些本身就带有文字信息的物件，例如商店招牌、挂历、笔记，以提示出物件属性或场景、环境；再有内文开头、结尾不乏有起到开篇或收尾作用的简略词句。而这些文字的出现为图象叙事提供语境，使读者在阅读过程中能卓有成效地领略图画书的表达意图。所以，无字图画书定义为“没有文字的图画书”或“整本书没有一个字”多少是有偏差的。“无字”不是绝对的无字，是弱化了故事呈现对文字的依赖，将信息传达依托在图象表意的基础之上，是否主要依靠图象进行文本叙述、表意抒情才是关键。
文字有时是想象力的拘绊，当撇开文字，而回归到无字的绘本时，感觉自己的内心，也在悄悄地变得温暖、简单。激发孩子脑袋瓜里最天马行空的想象力和创造力。
【后环】
解析：
天空中变幻万千的云朵，引起了兄妹俩浓厚的兴趣。他们看着看似模糊又极具形象的云朵，启发了无穷的想象力。巨大的云朵一会儿变成了千兽图，一会儿又变幻成了骑士屠龙图，眨眼又变成了百人游玩图，倏忽又变成了群鱼扑食图，接着又幻化成了最原始的蒸汽火车和飞机。最搞笑的是，故事的结尾，太阳即将落山时，兄妹两个告别云朵回家的时候，天空的颜色越来越深，云彩也变得阴沉，像两只巨大的怪兽，伸出大手想要抓住他们……快跑！
多想，和书中的孩子们一样，躺在绿色如柔软的地毯一般，夏天的风轻轻的吹过发梢，而后，闭着眼睛静静的嗅着泥土的芬芳。睁开眼时，我们可以看到小狗在身边玩耍嬉戏，天上白云朵朵，任人想象。这是多么惬意而幸福的一件事啊！
行走在夏日的天空下的我们，忙忙碌碌于工作，却似乎忘记，我们的头顶上，有这样一片美丽的天空。
但是，现在的大城市里，污秽的空气占据了大气层，我们抬头所能看到的，很多时候不过是灰蒙蒙的阴霾，蓝天白云，变得如此奢侈，以致当真的有一天，头顶这片天，变得格外蓝，当天上的云，格外白时，我们都忘了，真的要抬头看看天了。
彼得·史比尔通过这样一本《夏天的天空》来告诉我们，其实，天空是最美的画板。在上面，有奔驰的骏马、有成群的大象，有喷火的巨龙，有威武的骑士……人们在上面划船，漫步；海洋里的生物们呼啸而过；甚至，还有轰轰作响的蒸汽火车、滑翔飞机、老爷车……
【封&底】
解析：
故事结束，封底仍然是美丽的天空和云，这些云像什么？
蓝天白云本来是大自然的免费资源，如今却成了奢侈品，希望这样的美景不要只存在于书中，希望越来越多的时间里，孩子只要抬起头，就能看到天空美丽的画卷。
一对兄妹和两条狗在一望无际的草地上尽情嬉戏玩耍。面对着无边无际的蓝天，变幻莫测的白云引发了孩子们无边的想象力。他们从模糊的云的形状中看出各种各样的动物、船只、火车以及武士等。彼得·史比尔著的《夏天的天空》没有任何文字描述，只是用栩栩如生的图画描绘着孩子的梦想。翻开这本书，读者会忍不住被作者奇妙的想象力吸引，深深地沉醉在这温暖而广阔的大自然中，从而勾起人们对美好梦想的深深渴望，从而忘却了所有的烦恼和冷漠。细致的画面和极强的叙事性让读者跟着书中的姐弟一起接受着大自然的洗礼。更让人感动的是，书中所展现出的孩子们自由自在的生活和家长包容平和的心态。
四、作者信息
彼得·史比尔 (Peter Spier) 1927年生于荷兰阿姆斯特丹，1952年随着家人移民美国，并在纽约开始他儿童插画家的生涯，是美国最富才华的童书作家和插图家之一。
彼得·史比尔擅长用水彩和铅笔素描，色彩清丽，线条流畅，细节丰富，充满了活力、生命力及幽默感。他喜欢从日常生活中来取材，也会随身带着素描本到处游走，因此，看着他的绘本就如同亲身经历般写实。彼得·史比尔是一个喜欢家庭生活的人，他非常有耐心的一笔一笔为全世界儿童画书，他说：“我们都有责任带给孩子更多、更好的图画书。”
