一,论述类文本阅读
1.先快速浏览文章把握大意,不需要句句读透,把每段大意的句子划出,方便在看选项时迅速找到文章出处。
2.看题目,圈出题目要求,比如“正确的”“符合文意的”“符合作者观点的”“不符合文意的”等。
3.看选项,马上回归原文划出原句,尤其要注意以下几类词:①逻辑关联词——因此、由于、不仅……还、只有……才、只要……就、从而等;②修饰限制程度或范围的词——大概、基本、重要、最、非常、部分、凡、全、仅仅、几乎、之一等;③年代时间、数据;④分清必然和或然、已然和未然。
二、文言文阅读
1.先看文章开头了解人物基本信息,然后直接看内容理解题,因为一般四选项里有三正确一错误,且错误都是小细节,所以可根据此题,大致了解文章。
2.再回到文章从头开始读,尽量快速,不要字字翻译,遇到加点字和划线句时再停下来。
3.看到加点字后就立即联系前后文猜测字义,不要等到读完文章再回头猜,这样对字义的感觉会模糊,然后对照选项选,选项里若存在词性错误和词义错误,就选词义错误的那个。
4.断句题,圈出句子里的人名地名,千万不要代入现代汉语的语言习惯,比如“也”在古代是语气词,“亦”才是表“也”的意思。古文多有节奏感,可以按字数划分,还可根据对应原则,比如此句:廷玉定规制/诸臣陈奏/常事用疏/自通政司上/下内阁拟旨/要事用折/自奏事处上/下军机处拟旨/亲御朱笔批发。“常事”对应“要事”,“自……上,下……拟旨”重复出现。充分利用以上技巧和排除法,不难选出。
5.内容理解题,回到原文,比照细节,命题陷阱与论述类命题陷阱类同,不过范围更小,难度也没那么大。
好了今天就到这,我会一如既往的与大家分享高中各学科知识点与考点,但是!师哥的专长还是短时间高效提分!想体验快节奏提分的刺激就来找我吧!
联系客服