大学老师该如何拒绝学生请假？ 丨 热聊

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近日，四川某高校一位学生的请假条走红网络。这名学生以要回家干农活为由，向辅导员请假20天。 

在发出这则请假条后，他猜中了开头，却没猜中结局。辅导员老师思量后，同意了学生的请假理由。并回复学生：请用你的手机如实记录4.20—5.9期间20日每一天在家打菜籽、栽秧的劳动小视频，返校时形成1000字以内的职业素养养成报告，否则按照学籍管理规定进行处理。

辅导员的处理结果让该同学始料未及，在他看来这是“反套路”。不过，他内心对老师的处理结果还是很服气的。事情传出后，大家纷纷为辅导员的机智点赞。那么除了辅导员外，其他大学老师该如何漂亮地拒绝学生的请假呢？

中文专业老师

学生：报告老师，我想请假。

老师：说说原因。

学生：若夫黄叶辞柯，对金节而送燠，丹桂浮香，比西风而迎凉……以至喉如吞炭，口若在汤，而身体肢干，五感七窍，非无辅，车之难……

老师：既然你还能背诗，看来也不是很严重，回去好好上课吧。

英语专业老师

学生：报告老师，我想请假。

老师：Speak English，please.

学生：对不起，打扰老师了，我先走了。

老师：wait…… 

物理专业老师

学生：报告老师，我想请假。

老师：给我一个无法拒绝的理由。

学生：由于我的大脑受到强烈的电磁波严重干扰间歇性ROM清空，对线路的通断判别能力丧失，导致我的PCB设计能力基本为零，特此请假！

老师：…… 

数学专业老师

学生：老师，《数学分析》《解析几何》《高等代数》《常微分方程》轮番宠幸我，弄得眼睛乏累，脑子转晕，需要时间理解……

老师：两点之间线段最短，这些套路可以收起来，有事直接说。

学生：报告老师，我想请假。

老师：这个时候正是你需要我这辅助线的时候，还是好好待着听课吧。

新闻专业老师

学生：老师，最近身心疲惫，想请假几天去寻找新闻灵感。

老师：可以，但寻找灵感也需要理论的支持。请你先谈谈在全媒体语境下如何利用数据挖掘技术呈现新闻可视化效果？以及舆论转向的阈值判断？

学生：……我现在就回去上课。 

 

看到这里，或许有些学生会抱怨老师不通情理了，其实真不怪老师，现在的学生们为请长假不惜软磨硬泡，老师们也只有使出各类“高招”与其斗智斗勇。今年的五一假期，就有学生放出豪言：只要胆子大，五一连暑假。而为了请假学生也是想尽了各种理由。据悉，学生请假的理由归纳起来有“身份证遗失需要回家补办”“车票已买难以退换”“回老家考驾照”“亲友结婚、老人重病需探望”等，每一条看起来好像都无法拒绝，但是请假理由的真实性却有待考证。

当然了，对大学老师来说，学生请假看似是一件普通的小事，其实里面也蕴含着教育的大道理，从某种程度上说也正是我们辅导员对学生开展素质教育的一个良好契机。学生是否在请假时隐瞒了真实的请假理由和去向，这涉及学生的诚信问题；学生是否在请假时间范围外出现了提早离校和延后返校，这又涉及契约精神；学生是否出现了未假外出等情况，这又涉及纪律意识，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，看似一件小小的事情，其实里面包含着诚信教育、纪律教育、法制教育等方方面面的教育。正所谓学生工作“点点滴滴皆是教育”“最好的教育都藏在生活里”。另一方面，《韩非子》有云：“立法令者以废私也，法令行而私道废”。对于学生在请假方面出现虚假、违纪情况的，老师一定要进行适当的批评教育乃至纪律处分。毕竟，对老师玩“套路”最后受伤的还是自己。

各位老师，对于学生请假，您有什么心得吗？欢迎留言分享哦~

注：本文综合整理自四川新闻网、高校辅导员在线等。内容仅供参考，不代表麦可思观点。