像鹰那样
/救救孩子吧
张建文
传说雕鹰生下来羽毛丰满之后，鹰妈妈就会把雏鹰推下悬崖，只有勇敢无畏的雏鹰奋力飞起来，才能不被摔死而学会飞翔。在雏鹰学会了飞翔后，鹰妈妈不会停止这样“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但它同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。鹰妈妈又会“残忍”地把雏鹰的翅膀折断，再一次把它们推下悬崖，还是只有勇敢无畏的雏鹰强忍钻心的疼痛奋力飞起来，才不会被摔死。鹰的骨骼再生能力非常强，折断后再飞，翅膀会充血，翅膀会长得更加强大有力，只有这样才能翱翔于蓝天，成为空中霸主。
鹰的生命只属于天空，在天空的阔远里，尽情展示浪漫和勇猛，在云端里飞翔展示伟岸，在闪电里俯冲展示神勇，在悬崖上驻足展示傲然，凌空飞翔，傲视苍穹，搏击风云，俯瞰苍生。它离阳光最近，也离风雨最近，但它一展翅，一滑翔，无不表现出傲视一切的王者风范。
人们常说要像雄鹰一样翱翔于蓝天，却不知道这种潇洒豪放的背后是血淋淋的经历。坠崖的恐惧，折翅的坚忍，没有那样一颗勇敢无畏的心又怎能有这样的风光无限？冰心说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”花既如此，何况鹰乎！鸟笼里飞不出雄鹰。只有在享受着云天万里的辽阔中才能练就一双强有力的翅膀，正如“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”
我们的世界充满着较量，我们的社会充满着竞争。物竞天择，优胜劣汰，适者生存。而在一切的竞争中起主导作用的是人的竞争，也就是人素质的竞争，既人的能力、知识、智慧、体能的竞争。“优胜劣汰”四个字象征着冰冷而权威的现实。时代的步伐如此迅猛，会让许多人掉了队，掉队的是满面扬尘和渐渐退去的群体。这群体是谁呢？且先看看相关社会调查的显示：
71.23%的孩子营养过剩，22.53%的学生根本不参加任何家务劳动，66.84%的中学生不会洗衣做饭，42.69%的学生经常让家长给端洗脚水，80%的学生在学习、生活中存在有孤独、自卑、焦虑、依赖、忧郁等不良心理。
不说这些数据准确与否，当今我们过分溺爱孩子十分严重普遍存在确是事实。孩子成了家庭的中心，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。家长轻易满足孩子，要什么给什么，小学生都有了自己的“小金库”，养成了讲究物质享受、浪费、不体贴人、无忍耐、不能吃苦的性情。孩子该做而又能做的事情，家长也要包办代替，衣来伸手，饭来张口，基本的生活技能都被家长剥夺了，弱化了能力，更不懂劳动的愉悦等精神享受了。孩子有错，当面袒护，造成孩子性格曲扭。人们明明知道，坏毛病、坏习惯从小养成，可就是不愿让孩子受一点委屈。“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕疼痛，摔跤后往往自己不声不响地爬起来继续玩，后来为什么胆小又爱哭了？其实都是大人造成的。孩子有病痛时，总是大人表现出惊慌失措来，然后心肝宝贝怨天尤人百般呵护。娇惯的结果是孩子不让父母离开一步，这就给孩子打下了懦弱的烙印了，胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，一味迁就在孩子性格中播下自私、无情、任性、缺乏自制力的种子。
古人云：“虽曰爱之，其实害之”，“慈母败子”，说的就是溺爱。放纵的爱是可怕的，是为人父母的一种渎职，害的是孩子，毁的是家庭，影响的是社会。溺爱将导致孩子各方面的能力退化，因为人的智力是通过大脑对世界的探索培养起来的，孩子没有机会去运用他的大脑将他的创造能力发挥出来，许多功能就会被弱化，甚至消失。这样的孩子是无法进入主流社会的，只能进入一些小集体，甚至一些不良团体，因为他们总以自我为中心，又不受社会行为规范的约束，也没有能力达到社会人的需要，更不用说优良的非智力因素的发展了。
爱，无可厚非，但“变味”的爱会让孩子的人生轨迹发生偏离，要爱而不溺，要培养孩子具有独立意识和敢于接受生活挑战的勇气，不怕苦，不怕累，多锻炼。家长应对自己的孩子有信心，放手让其参加生活磨砺和社会竞争。
法国教育家卢梭说：“知道用什么方法，一定会使孩子成为不幸的人吗？那就是对他百依百顺。”我们可不能这样“百依百顺”，要像陈毅元帅那样教育子女要艰苦朴素，“勿学纨绔儿”，“不要空言不事事，不要近视无远谋”，不放纵，不溺爱。
毛泽东也十分关爱子女，但严格要求，从不为子女谋职位搞特权。建国初，毛岸英被安排到政务院工作，毛泽东坚决不同意，让他到农村、工厂、部队去锻炼。后来，毛岸英在援朝战争中牺牲，他是中国共产党第一代领导人红色后代中的第一人。
德国音乐家巴赫，十岁成了孤儿，为了学习音乐，一个十岁的孩子，没有旅费，一个人步行四百多公里到汉堡去拜师求艺，矢志不渝，含辛茹苦，在逆境中成长为一代音乐大师。
被称为东方鸿儒的季羡林说他童年家里很穷，四、五岁的时候就到很远的收割了庄稼的地里拾麦子、谷子，他母亲将它磨成粉做成面饼子，因为饿，他想多吃一块，母亲便追着打他，他一丝不挂地跳入水塘，在水中把那块面饼吃完。他说现在写这些还有什么意思呢，但它使我终身受用，有时激励我前进，有时鼓励我振作。他说看到现在许多父母那样爱子女，也颇不为然，儿童是祖国的花朵，花朵当然要爱护，但爱护要得法，否则，无异于是坑害子女。
人生之路，没有理想的笔直，而是笔直与曲折不断交替，我们教育孩子应于曲折之中，走出独特的人生路来。生命的美丽，永远展现在不断地进取之中，就像雄鹰的美丽展现在它搏击风雨如苍天之魂的翱翔之中。鹰的眼里没有懦弱，没有屈服，没有胆怯，没有放弃。
善良的人们啊，请放开你的手，救救孩子吧！让你的孩子像雄鹰一样翱翔天空，不要与燕雀为伍，让灵魂在湛蓝里辽阔，让心胸在天宇里博大，志存高远，拥抱蓝天，叱咤风云，成为自主前景辉煌的天空霸主。
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