学业水平测试后
学生应该如何反思？
学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测，它是高中学生综合评价体系的重要一环。江苏省的学业水平测试俗称“小高考”，那高中学生是如何面对学业水平测试的，高中生经过学业水平测试又有哪些收获呢？
本文通过一个表格来记录学生学业水平测试后的反思，主要从学习态度反思、学习方式反思、学习效果反思、未来改进计划四个方面来收集学生的反思。
四个方面都下设有不同的问题，问题类型为选择题和填空题，总共有七道题目，学生可以很快地完成记录单，并且可以透过反思内容认识到自我的学习误区，矫正学习方式。当然，教师同样可以根据记录单来反思教学，改进教学。
学业水平测试后的反思记录单
学习态度反思
1．为准备本次测试，我在下列各项活动中投入的时间大约是多少？
A．复习教科书与笔记本的时间是＿＿＿＿
B．阅读课外辅导资料的时间是＿＿＿＿
C．课外练习与解决错题的时间是＿＿＿＿
D．其他复习的时间＿＿＿＿（具体项目是＿＿＿＿）
2．我在本次测试复习过程中的学习专注程度如何？＿＿＿＿。
A．非常专注，精力集中
B．大部分时间精力集中
C．注意力易受外界影响
D．注意力很难集中
学习方式反思
3．为准备本次测试，我运用频率最多的学习方式是＿＿＿＿，运用频率最少的方式是＿＿＿＿。
A．阅读与识记
B．做练习
C．与同学讨论
D．课堂听讲
E．请教老师
F．绘制思维导图
G．浏览网页
4．除以上学习方式外，我在本次测试复习过程中还运用到的方式有＿＿＿＿＿＿＿＿。
学习效果反思
5．通过本次测试，我的收获主要有以下几个方面。
A．我发现最有意义的知识是＿＿＿＿
B．我掌握了最有用的技能是＿＿＿＿
C．我认为需要树立的观念是＿＿＿＿
D．我形成了比较有效的学习方式是＿＿＿＿
E．其他＿＿＿＿
6．认真阅读老师批阅过的试卷，请评估一下可能造成自己失分的因素所占的比例。（请确保下列各项百分比的总和为100%）
A．对概念的理解不够准确＿＿＿＿
B．对信息解读不够准确＿＿＿＿
C．对原理的运用不够熟练＿＿＿＿
D．在课堂上听课效率不高＿＿＿＿
E．不知道如何解答问题＿＿＿＿
F．因粗心导致审题不清＿＿＿＿
G．错别字与书写马虎＿＿＿＿
H．其他＿＿＿＿（具体原因是＿＿＿＿）
未来改进计划
7．基于对以上问题的回答，面对未来的学习，我将会在哪些方面改进？
A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
以上图表为南京师范大学朱雪梅教授所设计，与认真做教育的同仁们分享。
附：
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