编程学习
比赛留影
近日，盛泽第二中学校长办公室副主任、编程社团辅导老师金志峰正在积极准备迎战即将到来的全国信息学奥林匹克联赛的辅导材料。“这是每年学校信息编程社团的重要赛事之一，在今年的比赛中，我校的参赛成绩争取再创新高。”对于这场比赛，金志峰信心满满。
信息编程是“香饽饽”
信息编程社团成立于2009年，深受学生的喜爱。“对于学生而言，时常学习语数外等学科，学习难免枯燥。多了信息编程等课余内容的学习，无疑为学生的学习生活增添了趣味性，同时也拓展了他们的知识面。”金志峰介绍。
“现在的信息编程社团是学生们争抢的'香饽饽，但刚开始那几年，辅导老师也不太懂信息编程。”金志峰坦言，社团的教学对于学校的信息技术教师来说是一个巨大的挑战，他与其他的信息编程辅导老师是边自学边上课。
金志峰介绍，为了提高自己与其他信息编程教师的编程教学水平，他们经常挤出时间钻研教材，深入编程“题海战术”第一线，积极参加江苏省信息学教练员培训，聆听专家讲座，参与交流讨论。“教师专业水平提高了，才有可能辅导出高水平的学生。”金志峰解释道。
经过努力，如今，编程辅导在该校已开展十余年，形成了比较成熟的教学辅导体系，教学也卓有成效。
培育学生多方面能力
信息时代的飞速发展，推动学校信息技术教学不断进步。金志峰介绍，信息编程语言是人机对话的一种语言，它和汉语、英语等语言有着相似的习得过程，越早接触，越是能更好地掌握。同时，学习编程更像是一把钥匙，可以为学生打开一扇全新的世界大门，培养他们多方面的能力。
“学生在学习信息编程的过程中会经历很多次'头脑风暴’，能够训练和培养他们思辨、创新、独立思考能力。”金志峰说，这些能力可能很难马上体现在学生的学业成绩上，但肯定会让他们终身受益。“我校的信息编程辅导主要有两种形式，除了社团活动，就是参加省里的冬(夏)令营。”金志峰说，社团活动是编程教学的主要方式，学校每周组织学生系统学习，学校每年安排学生参加江苏省信息学冬(夏)令营话动，每次集中学习7至10天，不仅有营养丰富的知识“大餐”，还能接触到更多高水平的老师和学生，让学生们成长很快。
金志峰认为，开设信息编程社团、参加信息编程活动的意义不只是教会学生运用各类编程软件和学习编程语言，而是要引导他们关注编程背后的思考逻辑、思维方式，进而提升他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。
硕果累累成效大
记者了解到，盛泽二中辅导学生进行程序编写并参加全国信息学奥赛已有十余年，每年都有学生获得省级甚至国家级的奖项，这在吴江区几十所学校中可谓是遥遥领先。此外，该校的辅导老师不仅多次被评为全国青少年信息学奥赛优秀指导教师，他们根据自身教学经历，不断研究反思、总结教学经验，撰写的二十多篇奥赛论文在多本杂志上发表并屡屡获奖。
“这是我编辑的信息编程校本教材。”金志峰介绍，《scratch 程序设计》获得了2017年吴江区第五届优秀校本课程评比一等奖。此外，盛泽二中的信息编程社团获2017年苏州市中小学生十佳社团提名奖。目前，学校已经向江苏省青少年信息学奥林匹克委员会申报江苏省信息学奥林匹克基地，各项筹备工作已准备妥当。
“今后，学校将继续做大做强信息编程社团，每周坚持活动，积极挖掘学生潜力，继续带领师生赴高校集中'充电’，组织学生系统学习编程知识。”金志峰说，接下来，他将在师资上进行“以老带新”“以强带弱”，让信息编程教学这张学校名片更靓丽。
2019-08-01
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